Els alumnes del projecte sobre el món de la comunicació han valorat l’experiència positivament argumentant els següents motius: és un treball en grup i les tasques es poden repartir, la responsabilitat és compartida i no recau en un mateix, i sobretot, entre totes les opcions per realitzar el producte final, els alumnes poden valorar cada una d’elles i triar la que més els hi agradi o la més adequada per treballar conjuntament. Aprenen passant-s’ho bé.

Hi ha també alguns inconvenients que ells mateixos han pogut percebre com que dificulta l’aprenentatge i la realització del projecte les faltes d’assistència d’alguns companys i davant d’això, els costava molt trobar una alternativa i que no afectés el ritme de treball del grup. També és una dificultat per a ells motivar els companys poc treballadors o amb falta d’hàbits de treball i que no tots els membres de grup saben treballar en equip o els hi costa.

L’aportació del professorat és que els alumnes han de procurar que tots els projectes es puguin fer aquí, a l’institut, i en horari lectiu, i que hi hagi una supervisió prèvia a l’exposició final del projecte. També que els temes tractats en la pel·lícula o documental, transmetin un missatge final i no caure en l’error de filmar per filmar.

Valorem aquest aprenentatge molt positivament.