L’avaluació del projecte es fa mitjançant un seguiment diari de l’alumnat a nivell de treball i d’actitud. Se’ls valoren les activitats individuals o col·lectives que comparteixen amb el professorat a través del drive com el dossier, les presentacions, els blocs… També es realitza un qüestionari relacionat amb la fase d’exploració.
A més, el mateix alumnat duu a terme una autoavaluació en un calc que comparteix amb el professorat on es valora el treball diari, el respecte envers els companys i al material, si s’ha après i si s’ha entregat la feina al dia.
A més, totes les exposicions i el producte final s’avaluen mitjançant rúbriques, autoavaluacions, un qüestionari i una avaluació diària que tenen en compte el dossier, l’observació del professorat, el treball i l’actitud individual i el treball i l’actitud del grup.
La nota final s’obté:
- 40% de la fase d’exploració
- 20% treball individual
- 10% dossier
- 10% qüestionari
- 60% de la fase de realització
- 20% treball en grup
- 20% producte final
- 10% exposició oral
- 10% autoavaluació i coavaluació
Un 20% d’aquesta nota es té en compte a les matèries de català i socials, ja que són les matèries implicades en el nostre projecte.
Les evidències d’aprenentatge són variades i van acompanyades de reflexions, escrites i verbals, en què l’alumne pot justificar què ha après i com ho ha après.