El projecte de la volta al món està organitzat en tres fases.
- La fase introductòria (2 sessions) on es treballa què és el treball cooperatiu, es donen a conèixer les eines informàtiques que s’hauran d’utilitzar durant el projecte i es procedeix al visionat del documental “El viatge de l’Unai”.
- La fase d’exploració (17 sessions) on es duu a terme la lectura del llibre i activitats individuals i en grup sobre els països en els quals es desenvolupa la història. En les activitats en grup, els grups són heterogenis i es van canviant d’un país al següent per fomentar la cohesió i el treball cooperatiu.
- La fase de realització (16 sessions) en la quals els alumnes han de desenvolupar el seu producte final. Es treballa amb grups heterogenis i equilibrats en els quals s’han de repartir els rols de treball.
La informació s’obté de diverses fonts i metodologies: la lectura del llibre, documentals, i de tot tipus d’eines TIC (drive, google maps, geocaching, navegadors…). La nova informació es relaciona amb els coneixements previs a través de la reflexió i deducció. Tots els coneixements es van relacionant entre ells i creem a l’alumnat la necessitat d’utilitzar els previs i els nous coneixements. Compten amb l’ajuda i la col·laboració del grup i amb el professorat. Els alumnes transfereixen continguts i competències de diferents àrees: Català, socials, tecnologia
Els alumnes documenten el propi procés de producció diàriament, tant en la fase d’exploració com realització. Totes les activitats i continguts treballats queden documentats en un dossier virtual o en un blog.