Els diferents grups de treball han de triar un producte a desenvolupar durant la fase de realització que culminarà el seu treball per projectes. Partint dels blocs i temàtiques treballats durant la fase d’exploració, els diferents integrants de cada grup han de fer una pluja d’idees sobre possibles productes finals a realitzar, i avaluar-ne diferents aspectes com la viabilitat, les habilitats i informacions necessàries, o els possibles materials a utilitzar. Un cop avaluades les diferents dimensions de cada possible producte, i amb coordinació amb el professor, acaben triant un dels productes proposats.

Durant les sessions de la fase de realització, doncs, els alumnes destinaran el seu temps a la consecució d’aquest objectiu. Per fer-ho, els equips es distribueixen els diversos rols per tal d’organitzar l’equip: coordinador, portaveu, responsable de material… i planifiquen les tasques a realitzar per dur assolir l’objectiu del producte final.

Els productes finals poden anar des d’una exposició mural a una maqueta de fusta, passant per una revista en paper, un audiovisual, un joc de taula, una pàgina web o qualsevol altre suport o materialització del coneixement i l’aprenentatge assolits al llarg del projecte.

Els avenços dels diferents grups es van narrant en un diari de grup, i finalment es planifica una sessió d’exposició davant de tot el grup classe en què, a banda de compartir el producte final amb la resta de companys, el professor també prendrà nota de la qualitat de la presentació i exposició oral de cada alumne.