Per cada sessió avaluem:

• les activitats realitzades (individuals o en equip): tenint en compte els aprenentatges que van assolint.
• el diari personal (carpeta d’aprenentatge):
  • valoració de la feina feta per part de l’ alumne on expliciten què han après, quines dificultats han trobat i com les han resolt.
  • valoració personal o auto-avaluació.
  • co-avaluació dels companys, en el cas de treballar en grup.
• observació – seguiment de l’ alumne per part del professorat

En l’ elaboració del projecte final també tenim en compte:

• el treball en equip (pla d’activitat 1-2-3) on avaluem els següents aspectes:
  • la contribució al projecte
  • la posada en comú
  • l’ autonomia
• l’ exposició del projecte, què ens fixem en els ítems següents:
  • aspecte formal de la presentació
  • contingut
  • llenguatge verbal i no verbal
  • resposta a les preguntes que se’ls formula
  • adequació del temps

A l’hora de calcular la nota final i, tenint en compte tots els aspectes anteriors, fem servir els criteris de qualificació següents:

• seguiment treball diari (30%) que integra:
  • diari personal – 60%
  • autoavaluació i coavaluació – 20%
  • observació professorat – 20%
• activitats puntuables (15%)
• projecte final (40%)
• exposició oral (15%) que s’ obté de la següent manera:
  • mitjana notes professorat (50%)
  • mitjana notes co-avaluació de la resta de grups (25%)
  • auto-avaluació (25%)