Els alumnes que participaran en aquest projecte es convertiran en editors d’una revista escolar durant el temps en que es desenvoluparà, que s’ha fixat en quatre mesos. El projecte garanteix la inclusió educativa ja que permet que cadascun dels alumnes faci les seves aportacions en funció de les seves capacitats, que aprenguin els uns dels altres i que al final es sentin partícips en l’elaboració d’un producte.

El producte final, la revista, és el vehicle per a l’aprenentatge. Aquest producte suposa un complement excel·lent per les àrees de l’àmbit lingüístic (català, castellà i anglès) així com per les diferents àrees que vulguin participar. No obstant això, a la revista es treballarà temes molt diversos de manera que la implicació dels diferents àmbits curriculars és molt probable.

La revista es dirà El Llutïset de Cal Peguera amb la intenció de reprendre una revista que ja es duia a terme a l’Institut als anys 90. Tanmateix serà un estímul molt motivador per l’alumnat, que donarà molt sentit a la nostra tasca educativa ja que els seus coneixements es veuran reflectits en les pàgines de la revista. Com a qualsevol revista, El Lluïset de Cal Peguera estarà organitzat en seccions de diferents temàtiques. Aquestes seccions es determinaran en funció dels interessos de l’alumnat present. A la primera sessió es presentarà revistes que ja antigament s’havien editat al mateix centre i es recollirà les afinitats dels alumnes mitjançant un qüestionari.

Aspectes transversals

La revista no serà només un instrument de recollida de tot el que s’ha fet durant el curs, sinó també un recurs per reflexionar i fer treballar les consciències dels nostres lectors.

A més a més, és un instrument molt motivador per treballar al centre i al mateix moment beneficiós per al mateix, ja que a la revista queden recollides totes les activitats que s’han dut a terme al centre i fora d’ell (excursions, entrevistes, recerca d’informació, etc.).