Hi ha determinats moments en aquest Treball de síntesi que ens posen el somriure a la cara, situacions disteses que ens acosten, a professors i alumnes, en un ambient de treball diferent.
Per exemple, fent el taller de galetes ens movem com si fóssim a casa. Hem de cuinar, decorar, netejar… (i no tot és sempre fàcil, sobretot quan hem de netejar i endreçar! Llavors és quan es veuen els rols que han heretat o que volen trencar!). Som a classe cuinant! … i ja estem detectant temes que cal tractar a la tutoria!
Quan construïm el ninot de neu amb papiroflèxia, és molt curiós de veure com determinats alumnes que són ben moguts a l’aula ordinària són capaços de concentrar-se en aquesta feina tan metòdica i ajudar el professorat a organitzar-la!
El taller de llegendes sempre ens deixa alguna sorpresa agradable: no sabíem que aquella alumna o aquell alumne tingués tal poder de comunicació explicant llegendes. Realment aconsegueixen captar l’atenció del públic i ens fan gaudir del moment.
Ens satisfà veure com acaben entenent els anticiclons i les borrasques, les altes pressions i les baixes pressions, a partir d’una posada en escena que el professor els convida a fer, en què uns alumnes són protagonistes. “Ara ho he entès!!!” i, al cap d’uns dies, quan el temps està així o aixà, et diuen: “És per això!”
Un cop més, volem dir que estem molt contents amb el resultat que ens dóna aquest tipus de treball amb l’alumnat, i que anar-lo valorant i anar-hi introduint millores ens ajuda a mantenir-lo sempre actiu. Tot i que tracti sobre la neu, no el tenim mai congelat!
La motivació que ens aporta aquest Treball de síntesi és el nostre principal aliat!
