Mulassa Protagonista

A la classe de les mulasses ja hem començat l’activitat del protagonista de la setmana.

El nostre primer protagonista ha compartit amb nosaltres les seves joguines i contes preferits. També ens ha explicat les fotos de quan era un nadó, de la seva família, com és ell ara i el que més li agrada fer.

I el moment més especial de la setmana, l’activitat amb família, en la qual ens van acompanyar la seva mare i el seu germà. Ens van explicar un conte d’animals, vam fer d’animals amb les caretes que ens van regalar i vam pintar dibuixos d’animals. Endevineu quin tema és el que més li agrada al nostre protagonista?

 

Publicat dins de Curs 2021-2022, General, P3A, Protagonista de la setmana | Deixa un comentari

ELS COLORS DE LA TARDOR

Mirant les magranes, les castanyes, les carabasses, les fulles… hem descobert quins són els colors que predominen a la tardor: groc, vermell, taronja, marró i verd, i com heu vist a la carpeta, hem pintat amb ells.

 

Més fotos de P3B i de P3A.

Publicat dins de Estones de joc a l'aula, Estones de joc a l'aula | Deixa un comentari

LA PROTAGONISTA DE LA SETMANA

Fa dues setmanes, vam tenir la segona protagonista de la classe dels diables.

Ens va explicar les seves fotos (vam conèixer la seva gosseta!) i vam veure i tocar les seves joguines preferides. La que més ens va agradar va ser un lloro que repetia tot allò que li dèiem. Fins i tot el vam fer cantar!

Un matí, la Mariela (mare de la protagonista) va venir a passar una estona amb nosaltres i ens va ensenyar a ballar la cançó de Baby Shark. Com ens encanta la música, ens ho vam passar pipa aprenent-la i ballant-la, i tots i totes voliem posar-nos la màscara de mummy shark i baby shark que van portar. Moltes gràcies per venir!

Més fotos i vídeos a l’àlbum.

Publicat dins de General, Protagonista de la setmana | Deixa un comentari

CANVI D’AMBIENT

Els nens i les nenes de la classe de les mulasses i dels diables fem canvi d’ambient dimecres a la tarda, quan els nens i les nenes de P5 estan a la piscina. Això vol dir que anem tot el grup amb la tutora a una de les aules (P5A o P5B) a descobrir què hi tenen i a  jugar amb les propostes i el material d’allà.

Fins ara, el que més ens ha cridat l’atenció han estat les lupes, els insectes, el castell, el restaurant i el Lego petit.

 

 

Més fotos de P3A i de P3B

Abans d’anar a aquestes classes i començar els ambients, vam fer canvi d’ambient a l’altre P3, així ara que els hem iniciat, tenim més confiança per moure’ns pels dos espais amb confiança i tranquil·litat.

 

Més fotos de les mulasses descobrint la classe dels diables.

Més fotos dels diables descobrint la classe de les mulasses.

Publicat dins de Canvi d'ambient | Deixa un comentari

Aprenem jugant

Avui tornem a obrir les portes virtuals de les classes de P3, perquè pugueu veure com fem joc simbòlic a l’aula. També us convidem a llegir el següent article sobre la importància d’aquest.

Article sobre el joc simbòlic

  

– FOTOS: Joc simbòlic dels diables / Joc simbòlic de les mulasses

Publicat dins de Curs 2021-2022, Estones de joc a l'aula, Estones de joc a l'aula, P3A, P3B | Deixa un comentari

RACÓ TARDOR I BOSC

Gràcies a tot el material de tardor i bosc que heu portat a l’aula, hem pogut conèixer diferents fruits de temporada i explorar sensorialment amb diferents textures, quantitats, jugar a omplir-buidar, desenvolupar la motricitat fina amb pinces, etc.

Gràcies per la vostra col·laboració, famílies!

 

 

Més fotos de P3B i de P3A. 

Publicat dins de Estones de joc a l'aula, Estones de joc a l'aula | Deixa un comentari

LA INTIMITAT DEL JOC EN PARELLA

 

Durant les estones de joc autònom, els nens i les nenes de 2-3 anys acostumen a jugar de manera individual o en parella (amb l’adult o amb un igual). Aquests moments proporcionen certa intimitat i un grau de complicitat que no aporten el joc en petit grup o les activitats en gran grup. És, per tant, un context ideal per generar vincles afectius.

És més fàcil entendre’s entre dos i resoldre els petits conflictes que sorgeixen de forma autònoma que quan intervenen més infants amb maneres de fer diferents o diversos objectius en el joc. Així, el joc en parella acostuma a ser més ric i prolongat en el temps.

A vegades, l’inici del joc es dóna de manera fortuita, quan dos infants es troben i volen jugar amb el mateix material. D’altres, és un que anima l’altre a participar d’un joc i l’altre hi accepta.

Són les relacions amb els altres el que dóna sentit a la vida.

Von Humboldt

 

Més fotos de P3B fent joc en parella.

 

Publicat dins de Estones de joc a l'aula, Pati | Deixa un comentari

LA SETMANA DE LA TARDOR

Quina setmana de tardor més intensa pels diables i les mulasses!

Hem cantat i ballat les nostres cançons i danses de tardor, ens hem disfressat de castanyers i castanyeres, hem cuinat broquetes de fruita de temporada, ens ha visitat la Castanyera i hem fet tallers de tardor amb les famílies!

Gràcies per la vostra col·laboració portant el que us hem demanat i venint a participar amb tanta predisposició a la nostra jornada de tardor. Repetirem, segur!

 

 

 

 

 

Més fotos:

P3A: Castanyers i castanyeres, berenar de tardor,

P3B: Castanyers i castanyeres, broquetes de tardor

Publicat dins de Festes, Festes, General | Deixa un comentari

A P3 gaudim dels nostres patis!

A continuació, podreu veure l’alegria de les mulasses i els diables quan juguen al pati.

  

El pati ens brinda l’oportunitat de poder mouren’s lliurement, córrer, saltar, giravoltar, ballar,… i a l’aire lliure! Tenim 3 espais amb propostes diferents per anar descobrint i engrescant-nos dia a dia.

  

Publicat dins de Curs 2021-2022, General, P3A, P3B, Pati, Pati | Deixa un comentari

Ambients a P3

Durant el mes d’octubre, la classe de les mulasses i dels diables ja hem començat a fer ambients. Utilitzem les 2 aules de P3 i, de vegades també, el tercer espai de caseta i cuineta del pati.

               

En els ambients s’aprofiten les estones de joc i manipulació per treballar la socialització d’una manera més relaxada i escollint l’activitat que ve de gust als infants segons els seus interessos i motivacions. “Són ells qui prenen les decisions i cerquen les seves pròpies estratègies per trobar les solucions davant de de reptes i situacions que s’aniran trobant, i l’adult es presenta com un guia i observador”. Currículum d’Educació Infantil.

 

Publicat dins de Ambients, Ambients, Curs 2021-2022, General, P3A, P3B | Deixa un comentari