Arxiu de la categoria: Estones de joc a l’aula

A l’octubre, vam publicar un article sobre l’acte de dibuixar. Els nens i les nenes de P3 han seguit explorant amb el traç, les formes, els colors i van seguint el seu procés creador gràcies a les propostes de joc … Continua llegint →

“Les cançons formen un corpus molt important en l’experiència musical de les persones, caldrà vetllar per assegurar-nos que els nens adquireixen un repertori de cançons ampli i variat, des de les més populars i tradicionals de la nostra cultura fins … Continua llegint →

Com ja sabeu, hi ha un dia a la setmana que fem anglès amb la Roser amb mig grup. L’altre grup va a la biblioteca a fer diferents propostes amb la tutora. Aquest trimestre hem treballat la inicial del nostre … Continua llegint →

Mirant les magranes, les castanyes, les carabasses, les fulles… hem descobert quins són els colors que predominen a la tardor: groc, vermell, taronja, marró i verd, i com heu vist a la carpeta, hem pintat amb ells.   Més fotos de … Continua llegint →

Gràcies a tot el material de tardor i bosc que heu portat a l’aula, hem pogut conèixer diferents fruits de temporada i explorar sensorialment amb diferents textures, quantitats, jugar a omplir-buidar, desenvolupar la motricitat fina amb pinces, etc. Gràcies per … Continua llegint →

Dibuixar és un joc espontani, sense restriccions i que ofereix un plaer infinit, per això és important que l’adult no interfereixi en ell, sino que l’acompanyi. En aquesta edat (2-3), el dibuix no acostuma a representar res i l’infant dibuixa pel simple … Continua llegint →