Continuem gaudint de les estones dels microambients a l’aula, quatre matins a la setmana. Durant aquestes estones gaudeixen molt i ells/es van escollint que és el que volen fer. Els nens i nenes passen a ser els protagonistes on aprenen per ells mateixos, lliurement i d’una manera constructiva i activa.

Els nens i nenes passen a ser els protagonistes on aprenen per ells mateixos, lliurement i d’una manera constructiva i activa. Els nens i nenes passen a ser els protagonistes on aprenen per ells mateixos, lliurement i d’una manera constructiva i activa.

Podeu veure més fotografies:

Ambients P5 A

Ambients P5 B

Ambients P5 C

Continuem 4 matins a la setmana amb els microambients a la nostra aula. On tenen la possibilitat d’anar a diferents ambients d’aprenentatge els quals busquen fomentar l’autonomia dels nens i nenes, sent subjectes actius i participants en el seu propi procés d’aprenentatge. Microambient d’art, de construcció, de joc simbòlic, minimons i/o animals….

Aquí podeu veure més fotografies:

P5 A Fem ambients

P5 B Fem ambients

P5 C Fem ambients

Durant el mes de novembre hem gaudit dels microambients de les nostres aules. Hem tingut moltes propostes per a poder anar fent:

• L’espai d’art , treballant obres de Piet Mondrain i Salvador Dalí,deixar anar la nostra creativitat amb uns rotllos de wc i diferents materials plàstics, preparant la corona per anar al Canal Blau…
• Construccions: fent tot tipus de construccions de monuments famosos, edificis, fent rampes de cotxes, diferents tipologies de cases… i fent servir peces de fusta, de gomaeva, lego…..
• Animals i minimons, deixant anar la nostra imaginació amb els animals i el seu hàbitat.
• Activitats de lectoescriptura de la Tardor: la capsa del tacte de la tardor, desxifrar paraules, treballar la consciencia fonològica, omplint la nostra llibreta de paraules…i ampliant el vocabulari de paraules amb paraules de la Tardor.
• Joc simbòlic: la cuina – restaurant,  les nines, el taller…

Podeu veure més fotografies

• La classe de la música fent ambients
• Els peixos fent ambients
• Els /les pirates fent ambients 

Tot i que és un any una mica diferent, continuarem fent els ambients a l’aula.

Aquest any els ambients els fem a la nostra classe i amb el nostre grup estable. Ho farem 4 sessions a la setmana pel matí.

Els objectius primordials dels ambients son:

• Experimentació lliure a partir dels seus interessos
• Aplicar el seu coneixement a diverses situacions interdisciplinàries. 

Com us vam explicar a la reunió, durant els ambients no hi ha explicació ni enunciat, ja que no han de fer res concret ni hi ha una finalitat concreta, sino que ells han de fer el que els hi surti en aquell moment. És el moment de veure com interactuen ells en aquell entorn, amb el que els hi hem deixat. El rol de la mestra és fer preguntes i generar nous reptes. Fan ús de la llengua i les matemàtiques (Innovamat) a través del joc espontani que es genera, de manera significativa. Exemple: Escriure la comanda si fan de cambrers/es al restaurant. 

Els ambients que trobem aquest curs a l’aula son: 

• • • Art
    • Construccions
    • Ciències
    • Animals/minimons
    • Joc simbòlic

Aquí podeu veure algunes fotografies dels ambients de cadascuna de les Aules de P5! 

• P5 A : la música
• P5 B : peixos
• P5 C : pirates