Benvolgudes famílies,

Amb motiu de la diada de Sant Jordi, a l’escola hem viscut una jornada plena d’activitats, convivència i il·lusió. Aquest any, l’alumnat de 6è ha volgut recollir i compartir aquesta experiència d’una manera molt especial: a través d’un nou pòdcast.

Al llarg del dia, l’alumnat van participar en diferents propostes, com activitats intercicle, moments de lectura i poesia i altres dinàmiques relacionades amb la celebració de Sant Jordi. Una diada que va posar en valor la lectura, la creativitat i el treball compartit entre alumnes de diferents edats.

I ara… ja podeu escoltar el pòdcast!

En aquest episodi, els alumnes de 6è expliquen com van viure el dia de Sant Jordi i donen veu als diferents protagonistes de la jornada. Hi podreu trobar entrevistes a infants d’educació infantil, de cicle inicial i mitjà, que comparteixen les seves vivències i opinions.

A més, el pòdcast inclou recomanacions literàries fetes pels mateixos alumnes de sisè, per continuar fomentant el gust per la lectura també des de casa.

Aquest és el segon episodi del nostre projecte de pòdcasts, una iniciativa que ens permet treballar l’expressió oral, la competència digital i el treball cooperatiu d’una manera significativa i motivadora.

Podeu escoltar el pòdcast prement al següent enllaç: Pòdcast 2: Diada de Sant Jordi 

Esperem que el gaudiu tant com nosaltres fent-lo!

La setmana passada, l’alumnat de 6è va tenir l’oportunitat de viure una experiència molt especial i esperada: realitzar la sortida al Museu de Pau Casals, situat al Vendrell.

Al llarg de la visita, vam poder conèixer de més a prop la vida i trajectòria d’aquest gran músic, descobrint aspectes importants del seu llegat tant musical com humà. Vam veure instruments, partitures i objectes personals que ens van ajudar a entendre millor qui era i per què és una figura tan rellevant.

Un dels moments més vivencials de l’estada va ser el concert que vam poder gaudir a l’auditori del  museu. Dos violoncel·listes ens van oferir un recorregut per músiques d’arreu del món, mostrant-nos la riquesa i diversitat musical. El concert va  culminar amb una interpretació molt especial del Cant dels Ocells, una peça molt vinculada a Pau Casals que ens va emocionar a  tots.

Per acabar el dia, vam dinar a la platja que hi ha just davant del museu  i gaudir d’una estona de joc i convivència amb els companys i companyes en un entorn immillorable.

Ha estat una sortida molt enriquidora que ens ha permès connectar tot allò que estem treballant a l’aula amb una experiència real, significativa i compartida.

Cliqueu a la imatge per veure les fotografies de la jornada.

Tutores de 6è

La darrera setmana l’alumnat de 6è va iniciar una nova situació d’aprenentage titulada Com és que Pau Casals va ser tant important a Europa?

Durant aquestes setmanes, descobrirem qui va ser aquest músic universal i per què encara avui és un referent. A través de la recerca en diferents fonts, aprendrem a analitzar informació, identificar les idees més importants i entendre el context històric que va marcar la seva vida, com les guerres i l’exili.

També veurem com Pau Casals va utilitzar la música per defensar valors com la pau, la llibertat i els drets humans. Això ens portarà a reflexionar sobre què significa viure en una societat democràtica i com aquests drets formen part del nostre dia a dia.

Aquest projecte també serà una oportunitat per valorar la diversitat i reforçar actituds de respecte, cooperació i convivència positiva.

Per completar el projecte, farem una sortida educativa al Museu Pau Casals del Vendrell, on podrem conèixer més de prop la seva vida, veure instruments, partitures i objectes personals, i entendre encara millor el seu llegat musical i humà.

Finalment, compartirem les nostres opinions sobre el paper de la música i la cultura, i reflexionarem sobre com poden ajudar a construir un món més just i millor per a tothom.

Perquè, com ens ensenya Pau Casals, fins i tot una sola persona, amb talent i valors, pot fer sentir la seva veu i contribuir a canviar el món.

Tutores de 6è

Aquest trimestre, l’alumnat de 6è de primària ha iniciat un nou projecte: la creació de pòdcasts. A través d’aquesta proposta, els nens i nenes es converteixen en comunicadors i comunicadores, aprenent a preparar entrevistes, expressar-se oralment amb claredat i treballar en equip per crear continguts d’àudio.

Els pòdcasts ens permeten compartir amb la comunitat educativa algunes de les experiències i activitats més significatives que es duen a terme a l’escola. A més, és una manera molt motivadora de treballar la competència comunicativa i digital.

Us anunciem que ja està disponible el primer pòdcast!

Amb motiu del Dia de la Dona i la Nena en la Ciència, l’alumnat de 6è ha tingut l’oportunitat d’entrevistar Estela Cámara, investigadora especialitzada en neurociència.

Durant l’entrevista, l’alumnat li ha pogut fer preguntes sobre la seva trajectòria professional, els reptes de la seva feina i algunes curiositats sobre el funcionament del cervell. Aquesta experiència ens ha permès apropar-nos la ciència i, al mateix temps, donar visibilitat al paper de les dones en l’àmbit científic.

Aquest ha estat només el primer episodi d’un projecte que continuarà al llarg del curs amb nous pòdcasts creats per l’alumnat.

Podeu escoltar el pòdcast clicant la fotografia.

Esperem que us agradi!

Les tutores de 6è.

La ciència també parla en femení: la visita de la investigadora Estela Cámara

Amb motiu del Dia Internacional de la Nena i la Dona a la Ciència, l’alumnat de 6è va gaudir d’una visita molt especial: la investigadora Estela Cámara ens va acompanyar per apropar-nos al món de la ciència d’una manera clara, propera i molt inspiradora.

Durant la sessió, ens va explicar en què consisteix la seva feina com a científica i com és el dia a dia en el món de la investigació. Els infants van descobrir que la ciència no és només experiments i laboratoris, sinó també curiositat, preguntes constants, treball en equip i moltes ganes d’entendre com funciona el nostre cos i el nostre entorn.

Un dels moments més interessants de la xerrada va ser quan l’Estela va posar l’èmfasi en com funciona el cervell. Ens va explicar les diferents parts que el formen i les funcions que té cadascuna: la memòria, les emocions, el moviment, el llenguatge…

Per fer-ho més entenedor, ens va mostrar exemples de ressonàncies magnètiques, una tècnica que permet observar l’activitat del cervell i estudiar com treballa en diferents situacions.

Com no podia ser d’altra manera, el torn de preguntes va ser molt participatiu. Van sorgir dubtes, curiositats i reflexions: com es fan les investigacions, quants anys cal estudiar, si els experiments sempre surten bé o què passa quan s’equivoquen. L’Estela va respondre amb naturalitat, transmetent un missatge molt valuós: equivocar-se forma part de l’aprenentatge i la ciència és per a tothom.

Aquesta visita també ens va permetre reflexionar sobre la importància de donar visibilitat a les dones científiques. Comptar amb referents femenins en la ciència ajuda a trencar estereotips i a despertar vocacions. Veure una investigadora en primera persona, compartint la seva experiència, pot obrir moltes portes i fer que alguns infants s’imaginin en el futur investigant, descobrint i aportant solucions al món.

Des de l’escola volem agrair a l’Estela Cámara la seva proximitat, el seu temps i la passió amb què ens va transmetre el seu coneixement. Sens dubte, ha estat una experiència enriquidora que ens ha fet aprendre, pensar… i somiar en gran.

Qui sap si entre el nostre alumnat hi ha futures neurocientífiques o investigadors preparats per fer grans descobriments!

Cliqueu a la imatge per veure les fotografies de la jornada.

Tutores de 6è

Entendre el cervell per fer un millor ús de les pantalles: el taller amb Ruth Ortin

Fa uns dies, l’alumnat de 6è va participar en un taller molt especial amb la docent i formadora en educació emocional Ruth Ortin, que ens ha ajudat a reflexionar sobre un tema molt present en el nostre dia a dia: l’ús de les pantalles i com afecten el nostre cervell.

A través d’una sessió dinàmica i participativa, la Ruth ens va proposar entendre primer de tot com funciona el nostre cervell. Perquè, tal com ens va explicar, si sabem com pensem, sentim i aprenem, també podem prendre decisions més conscients sobre els nostres hàbits digitals.

De manera molt visual i entenedora, vam descobrir les diferents parts del cervell i les funcions que tenen: l’atenció, la memòria, les emocions o la presa de decisions. L’alumnat va poder veure que tot està connectat i que el que fem cada dia —també l’ús dels dispositius — influeix directament en el nostre benestar.

Un dels moments més interessants va ser quan vam parlar de les emocions i la dopamina, la substància relacionada amb la motivació i la sensació de recompensa. Vam entendre per què certes activitats digitals, ens poden “enganxar” fàcilment, i com el cervell busca repetir allò que ens genera plaer. Aquesta reflexió va ajudar els infants a prendre consciència de la importància de trobar equilibris i diversificar el temps de lleure.

El taller va combinar explicacions amb activitats pràctiques i dinàmiques, fomentant la participació constant. I, per acabar, la Ruth ens va proposar jocs cooperatius, on el treball en equip, la comunicació i el moviment van ser protagonistes. Una manera perfecta de recordar que també podem divertir-nos, connectar i aprendre… sense pantalles.

Més enllà dels continguts científics, la sessió ens va deixar eines per reflexionar sobre els nostres hàbits i per fer un ús més saludable i conscient de la tecnologia.

Des de l’escola volem agrair a la Ruth Ortin la seva proximitat, l’energia i la capacitat d’explicar conceptes complexos d’una manera tan clara i engrescadora. Ha estat una experiència molt enriquidora que ens ajuda a créixer no només com a alumnes, sinó també com a persones.

Perquè entendre el nostre cervell és el primer pas per cuidar-lo.

Podeu veure les imatges clicant a la fotografia.

Tutores de 6è.

Durant aquestes setmanes, a 6è hem iniciat un projecte que ens farà pensar com a enginyers i dissenyadors del futur: “Com podem fer funcionar una ciutat intel·ligent?”. A través d’aquest projecte descobrirem com la tecnologia, l’electricitat i les bones idees poden ajudar-nos a crear llocs més còmodes, segurs i sostenibles.

Abans però, haurem d’entendre bé com funciona l’electricitat i els circuits elèctrics ja que és la base de la majoria dels sistemes intel·ligents.

Com a repte final, cada grup cooperatiu crearà la seva proposta de ciutat intel·ligent, combinant tecnologia, creativitat i solucions per fer una ciutat més agradable i sostenible.

Endavant!

L’alumnat de 6è ha realitzat una sortida educativa a l’espai CiènciaLab de Viladecans, una visita molt enriquidora vinculada a l’àmbit científic i tecnològic. Durant la visita, l’alumnat ha participat en una activitat de robòtica, on han pogut programar i experimentar fomentant el pensament computacional.

A més, també han dut a terme un experiment sobre el pH (mesura del grau d’acidesa o alcalinitat d’un líquid), posant en pràctica el mètode científic i despertant la curiositat i l’esperit investigador. L’activitat ha estat molt motivadora i ha permès a l’alumnat aprendre d’una manera pràctica i vivencial, apropant la ciència i la tecnologia a la seva realitat quotidiana.

L’espai CiènciaLab de Viladecans és un equipament educatiu i científic pensat per apropar la ciència, la tecnologia i la innovació a infants i joves d’una manera pràctica i vivencial. És un espai d’aprenentatge actiu on els participants poden experimentar, investigar i descobrir a través de continguts STEAM.

Aquest espai esdevé, així, un complement educatiu molt valuós per a l’alumnat, ja que permet aprendre ciència més enllà de l’aula, d’una manera motivadora i significativa.

Us deixem aquí una mostra de les fotografies realitzades. Cliqueu a la imatge per veure-les.

Tutores de 6è.

L’alumnat de 6è ha començat el seu segon projecte durant el qual es submergiran en una època fascinant de la història que segur que us encantarà. El nostre projecte es titula: “Com és que l’Oliver Twist no anava a l’escola?”

Aquest títol ens porta directament a parlar de l’Edat Contemporània, un període històric que comença amb la Revolució Francesa (a finals del segle XVIII) i arriba fins als nostres dies.

L’Oliver Twist, el famós personatge de la novel·la de Charles Dickens, ens serveix com a porta d’entrada per entendre com era la vida, especialment la dels nens, durant la Revolució Industrial (una part molt important de l’Edat Contemporània). Molts nens com ell treballaven en fàbriques i no tenien l’oportunitat d’anar a l’escola com vosaltres avui.

El dimarts, 11 de novembre, els nois i les noies de 6è vam tenir la sort de viatjar directament al cor de l’època industrial visitant la Colònia Tèxtil de Puig-Reig!

Ha estat una experiència increïble veure amb els nostres propis ulls com eren les fàbriques, les cases dels obrers i conèixer de primera mà com era la vida al voltant del riu Llobregat. Ara entenem molt millor per què l’escola no era una prioritat per a moltes famílies en aquell temps. Vam poder imaginar perfectament a l’Oliver buscant feina!

Després de l’aventura industrial, podeu veure totes les fotos de la nostra exploració aquí mateix!

Les tutores de 6è.