Objectius

– Distingir polígons regulars dels irregulars.
– Saber classificar els triangles segons els seus costats i els seus angles.
– Imaginar el problema resolt a partir de les dades de l’enunciat per poder-lo solucionar.

Competències

– Tractament de la informació i competència digital.
– Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic
– Competència d’autonomia i iniciativa personal.

Metodologia

• Segons les activitats es treballaran individualment o bé en grups de treball cooperatius.
• Els grups de treball cooperatiu són de quatre persones.
• La tècnica que utilitzarem en les activitats treballades cooperativament serà la 1,2,4.
• Primer cada alumne fa l’activitat. Un cop resolta, la posa en comú amb el company que té al costat i finalment, un cop s’han posat d’acord, ho posen en comú amb tota la resta de grup.
• Un cop acabada l’activitat , la posen en comú a la resta del grup classe.

Criteris i sistema d’avaluació

• Es tindrà en compte la realització de totes les activitats proposades.
• Es valoraran molt les tècniques de treball cooperatiu emprades pels grups.
• Per poder avaluar cada activitat caldrà que cada grup faci la seva autoavaluació.
• Es valorarà que cada exercici estigui complet i ben fet.
• Es valorarà la presentació del treball.
• Es tindrà molt en compte l’actitud de l’alumne dintre del grup així com la seva participació activa a classe.
• Es valorarà la presentació final de cada activitat fent servir la PDI per a les explicacions.

Activitats