La tecno fàcil
Robòtica
Dimensió de caire instrumental està relacionada amb l’ús de dispositius, aplicacions i programari. Fa referència des de l’alfabetització digital fins a la programació i la robòtica educativa. Aquesta dimensió ha de garantir la capacitació de l’alumnat en la producció de documents, amb independència del tipus d’aplicació utilitzat i de l’evolució constant de l’escenari digital.En aquest blog fareu un programa pel robot educador Lego EV3. Es tracta d’ampliar el programa per seguir una línea negra al terra.
El treball el fareu en parelles.
Aquest exercici consisteix en programar el robot perquè segueixi una línia negra.
1. Observa el programa de la presentació i observa els errors i corregeix-los.
2. Amplia el programa, amb una tasca múltiple, que faci que el robot es desplaci seguint la línia i a més mogui la pala amunt i avall fent un soroll.
3. Torna a fer una ampliació per tal de que s’aturi quan arribi a la paret, retrocedeixi i giri fins que trobi la línia negra i torni pel camí que ha vingut.
4. Envia els arxius dels programes correctes pel moodle.
5. Envia un video amb la gravació de l’experiment o l’adreça de l’enllaç si està penjat al YouTube.
6. Envia un arxiu de so explicant què és el que us ha costat més.
Per gravar els arxius d’audio podeu fer servir el Audioboo. Per fer gravacions i compartir-les. Hi ha app per IOs i Android .
Per gravar l’arxiu de vídeo podeu fer servir el Youtube.
Recordeu que tot el material que penjeu a la xarxa ha de ser de creació pròpia o tenir la llicència Creative Commons.
AVALUACIÓ
| Continguts | Regular (1punt)Funciona a mitges. | Molt bé ( 2 punts)Funcionament perfecte. |
| 1. Corregir errors. | ||
| 2. Tasca múltiple. | ||
| 3. Aturar i girar. |
| Competències digitals | No fet ( 0 punts ) | Fet (1 punt ) |
| 4. Enviar arxius dels programes. | ||
| 5. Enviar vídeo o enllaç. | ||
| 6. Enviar arxiu de so. |
En aquesta activitat estem treballant les dimensions 1 i 3:
Dimensió1: Dimensió de caire instrumental està relacionada amb l’ús de dispositius, aplicacions i programari. Fa referència des de l’alfabetització digital fins a la programació i la robòtica educativa. Aquesta dimensió ha de garantir la capacitació de l’alumnat en la producció de documents, amb independència del tipus d’aplicació utilitzat i de l’evolució constant de l’escenari digital
Dimensió 3: En aquesta dimensió s’aborden les capacitats de comunicar de manera interpersonal o col·laborativament, produint i interpretant missatges multimèdia,així com l’ús de les xarxes locals i/o socials pel que fa a l’alumnat major de 14 anys, i la publicació a Internet.
Aquesta activitat està dins de la optativa de 1r de Batxillerat de robòtica de l’Institut Milà i Fontanals de Vilafranca del Penedès.
Autora: MªMar Carbonell.
