Activitats:
Totes les activitats es realitzaran a l’aula amb la pissarra digital, la qual s’utilitzarà com a eina per escoltar les cançons i visualitzar els vídeos en gran grup. Respecte les lletres de les cançons i els dibuixos que poden pintar del Carnestoltes es podran imprimir als ordinadors.
1. Elecció de la disfressa:
La mestra a través de la PDI projectarà imatges per tal que els infants decideixin quina és la disfressa que més els agrada.
D’entre 3 o 4 opcions, els infants esculliran quina és la que prefereixen per disfressar-se el dia de la celebració de Carnestoltes a l’escola. Una vegada escollit el tema de la disfressa, la mestra dirà als alumnes que busquin imatges sobre el tema amb ajuda dels seus pares, avis, germans… per portar-ho a classe i així decidir com fer la disfressa.
TEMPS DE DURACIÓ: l’activitat és aproximadament d’una sessió de 30-35 minuts.
AGRUPAMENT: gran grup. I a l’aula habitual.
METODOLOGIA: serà molt pràctica, treballant molt l’expressió oral, i l’ordre i el respecte per les intervencions dels companys/es.
MATERIALS: l’’ordinador i la pissarra digital.
2. Ara arriba el Carnestoltes:
La mestra a través de l’ordinador presentarà als infants una cançó relacionada amb el carnestoltes i que treballaran durant uns quants dies per a que els infants l’aprenguin, i una vegada apresa la gravarem amb l’Audacity i escoltarem tots junts la nostra creació musical, i finalment la penjarem al bloc del centre.
TEMPS: aproximadament de 5 sessions de 5 minuts cada una durant l’aprenentatge de la cançó, i una 6à sessió de 10-15 minuts per a la gravació i reproducció de la cançó.
AGRUPAMENT: serà de gran grup. I a l’aula habitual.
METODOLOGIA: serà molt pràctica, treballant l’expressió oral i auditiva.
MATERIALS: la cançó, l’ordinador amb el que gravarem la nostra representació, el programa Audacity i la pissarra digital.
3. El Carnaval dels Animals
Veure i escoltar vídeo de la música “El Carnaval dels animals”.
TEMPS: Una sessió de 30 minuts.
AGRUPAMENT: gran grup, a l’aula.
METODOLOGIA: treballarem l’expressió auditiva. Els alumnes s’asseuran a terra en semicercle prop de la pissarra digital.
MATERIALS: ordinador i pissarra digital.
4. Carnaval compartit
Crearem un document compartit per les altres escoles de la comarca per crear el full informatiu on s’explicarà l’hora de la rúa i de què es disfressa cada curs.