Author Archives: droldan

Els alumnes de 6è a BTV

Leave a reply

Aquest curs els alumnes de Sisè fem de reporters.
Hem participat en el programa “Hola nens” de BTV que s’emet els caps de setmana.
Per preparar el programa nosaltrem hem elaborat les notícies que pensavem interessants per explicar als espectadors d’aquest canal d’emissió a Barcelona ciutat. També hem fet un reportatge de la nostra escola on diem els projectes que participem actualment i la nostra relació amb el barri de l’esquerra de l’Eixample.
Si voleu veure algun dels reportatges que hem fet és molt senzill: heu d’entrar en aquest portal “BTV” i registrar-vos (només cal que poseu un correu electrònic) i ja podreu veure tots els programes a la carta.
Vinga animeu-vos! que ho hem fet molt bé!!!

BubbleShare: Share photos – Safe Toys

L’estany de Banyoles

Leave a reply

Els alumnes de Cicle superior hem estat de colònies a Banyoles.
Hem aprés moltes coses…. Aquí només us parlarem de l’estany.

Dades de l’estany:
L’estany de Banyoles té una superfície de 106 ha i una longitud de 2.080m, amb una profunditat que va entre els 5m i els 25m i dos embuts, un dels quals fa 63 m.

La formació de l’estany:
L’estany de Banyoles és d’origen tectònic i càrstic i es va formar en l’època quaternària (fa uns 250.000 anys).
Els moviments tectònics produïts amb la formació dels Pirineus van donar lloc a la falla de l’Empordà.

L’origen de les aigües:
L’estany s’alimenta de manera subterrània pels aqüifers provinents del nord i l’oest, a la zona de l’Alta Garrotxa. També rep aigua superficial, a través de les rieres naturals d’entrada, tot i que només suposen el 10% de les aportacions totals d’aigua a l’estany.

Entrada d’aigua:
Les aigües provenen com hem dit abans de l’Alta Garrotxa, on es filtren i corren a través d’una xarxa subterrània.

Sortida d’aigua:
Hi ha una xarxa de canals de reg, que es va iniciar a l’edat mitjana, que distribueix l’aigua per tota la ciutat. Alguns d’quest regs també s’utilitzen per regar els camps, horts, … per fer funcionar algunes industries…

Deures d’estiu Cinquè de Primària

Leave a reply

DEURES D’ESTIU

1r CICLE SUPERIOR (Cinquè)

Cal fer les activitats assenyalades i donar-les el setembre al vostre/a tutor/a. La resta d’activitats són voluntàries.

És important que us revisin els deures a mesura que els aneu fent, per tal que sigui efectiva i profitosa la seva realització.

– Lectura de dos llibres en català ( fer la fitxa bibliogràfica i el resum)

– Lectura de dos llibres en castellà (fer la fitxa bibliogràfica i el resum)

– Quadern de llengua. Exercicis fonamentals per preparar l’entrada al 6è curs. Ed. Nadal.

– Quadern de matemàtiques. Exercicis fonamentals per preparar l’entrada al 6è curs. Ed. Nadal.

– Lengua. “Cues de lengua castellana” 13 y 14. La Galera Ed.

– Fer un diari il·lustrat dels dies més destacats de les teves vacances (en català o castellà)

– Quaderns d’ortografia 4, 5 i 6. Editorial TEXT

– Cuadernos de ortografía 4, 5 y 6. Editorial TEXT

– Quadern de problemes nº 19. Ed. Nadal

– Quadern de càlcul nº 8, 9 i 10. Ed. Nadal

ENGLISH

Holiday english. Editorial Oxford. 5è Primària

Deures d’estiu Sisè de Primària

Leave a reply

DEURES D’ESTIU SISÈ

– Quadern de llengua CS2. Exercicis fonamentals per preparar l’entrada a l’E.S.O. Ed Nadal
– Cuaderno de lenguaje CS2. Exercicis fonamentals per preparar l’entrada a l’E.S.O. Ed Nadal
– Quadern de matemàtiques CS2. Exercicis fonamentals per preparar l’entrada a l’E.S.O. Ed Nadal
– Ortografia catalana elemental. Ed Cruïlla
– 9 SET Càlcul nº 10 Ed Nadal (sumes, restes, multiplicacions i divisions amb decimals).
– 9 SET Matemàtiques CS2, nº 21 i 22 (exercicis fonamentals)
– Quadern d’estiu, 6. Castellnou Edicions
Quadern de vacances, 6. Ed.Nadal
o qualsevol altre que trieu vosaltres.

ENGLISH
Holiday english. Editorial Oxford. 6è Primària

i a més:

– Repassar els verbs i el model de cadascuna de les conjugacions (del llibre de català o del dossier)
– Llegir dos llibres en català i dos en castellà.
– Fer dictats i corregir-los posteriorment.

Cal que us revisin la feina a mesura que l’aneu fent. Els quaderns de llengua i de matemàtiques porten les solucions, cal que la vostra família les treguin i les guardin per utilitzar-les posteriorment per a la correcció.

Entrevista a l’escriptor Oriol Vergés

Leave a reply

L’Oriol Vergés ens va venir a fer una xerrada als alumnes de 5è i 6è. Nosaltres previament haviem llegit un dels seus llibres “El cangur de gossos”.

Amb el micròfon en mà i sense parar de moure’s d’un costat a l’altre del gimnàs, ens explicava coses del seus llibres i de la seva vida . Després, ens vam passar molta estona fent-li preguntes.

Aquestes són algunes de les preguntes que li vam fer:

– En què et vas inspirar per escriure el llibre “Elcangur de gossos”?
Em va venir la idea al tenir dos gossos i un dia veient-los en vaig inspirar.

– La història del cangur de gossos, té alguna relació amb la teva infantesa?
No té res a veure amb la meva infantesa, encara que m’hauria agradat haver tingut gossos.

– Quin és el missatge d’aquest llibre?
El missatge l’has de posar tu. El que a tu et sembli.

– Sempre treballes amb els mateixos il·lustradors?
No sóc jo qui tria l’il·lustrador, és l’editor, però normalment ens coneixem tots. …

– Creus sincerament que “els gossos algun dia parlaran”?
Ells parlen el seu idioma i ens entenen a la seva manera.

La xerrada va ser molt interessant i entretinguda i vam aprendre moltes coses sobre l’ofici d’escriptor, sobre la seva vida, els seus llibres…
Ha estat molt emocionant poder conèixer a un escriptor que nosaltres hem llegit algun dels seus llibres,i ens agradaria que tornés a l’escola a fer-nos una altra visita.

Un reporter al Pròxim Orient

Leave a reply


Dins de les activitats de la Setmana del llibre a l’escola, hem convidat a Joan Roura periodista i reporter de Tv3, especialitzat en temes del Pròxim Orient.

Ens ha explicat en que consisteix el seu treball…
– Per ser periodista cal tenir una “mirada crítica”; cercar les informacions al carrer, on la gent viu el conflicte, escoltar diferents versions…
– El que sembla que és molt difícil és resumir tota la informació que has aconseguit durant hores i dies, en un minut i mig (noticies televisió), però alguna vegada fan reportatges de 30 minuts per poder expressar amb més detalls els conflictes, i donar una informació mès amplia.
– …

Ens ha explicat les seves experiències en aquests països que estan en guerra o en conflictes greus.
La xerrada va ser llarga i se’ns va acabar el temps.

Hem tret dues conclusions importants:

– No hem de creure sempre en tot el que diuen a la televisió o a altres mitjans de comunicació, hme d’escoltar diferents versions i opinions de les coses que passen, per poder tenir després la nostra opinió.
– L’altra és que som uns privilegiats pel fet de viure on vivim, sense tenir conflictes bèl·lics. I que tothom hauria de tenir el dret i la possibilitat de viure en pau en qualsevol país del món.

Moltes gràcies per la xerrada

Els alumnes del Cicle Superior