El Joan del CEIP La Bassa de Torregrossa ens mostra la seva experiència en blocs a cinquè. Fomenten la creativitat i l’ús del Word ( corrector ortogràfic). Es realitzen dins de la 6ª hora, emmarcats en tallers TIC. Els alumnes pengen les intervencions als blocs, creant-ne una sana competència entre grups.

• Projecte de treball:
  • Es fa un recorregut per les diferents escoles per veure com s’ha dut a terme. Sembla denominador comú alguns punts com:
    • Descontextualitxat
    • Dins dels tallers d’informàtica de la 6ª hora.
    • Poca implicació del claustre i molta de la persona assistent al seminari STAC.

Es genera un debat molt interessant al voltant de la utilització de l’ordinador dins l’aula. Personalment crec necessària una reflexió del professorat sobre les aportacions reals de les Noves tecnologies a les nostres aules.

• Varien les nostres competències com a professionals, d’acord amb els nous temps?
• Què implica l’ús “d’una porta oberta al món” dins del context de la classe diària?
• La càmera de fotos o de vídeo, per a què s’utilitzen en els nostres centres? Només per reflectir sortides i/o en la pràctica diària?

Penso que és un debat llarg i profund, però a la vegada imprescindible per a les nostres escoles i per a nosaltres mateixos.

o La feina feta (les fotos penjades al Google Maps ) i els vídeos ha desaparegut. Es comenten les dificultats tècniques, així com la utilitat didàctica del treball. Es deixa a criteri de cada centre, tornar a penjar les fotos i vídeos.

o Per tot plegat és fa la següent proposta per l’any vinent:

Treballar tot l’any un projecte, sense aplicar-lo a l’escola. Dedicar-se a veure’n les qüestions tècniques que comporta i sobretot com l’introduirem als alumnes. ( Crear una webquest, un curs moodle, pàgina web…)

Presentar-lo a l’equip directiu a final de curs, per aplicar-lo a l’any següent dins de la programació anual de centre.