* El Jordi de l’escola “L’Estel” de Castellnou de Seana ens fa una presentació d’una sèrie d’activitats fetes amb PDI preparades per als nens de cicle inicial per a treballar l’ortografia. Primer se’l dóna una part d’explicació a partir d’exemples i llavors ells comencen amb els exercicis interactius.
Es treballen els plurals, la r-rr, c-qu, g-gu i l’ús de majúscules a partir d’activitats variades com relacionar, escriure ells les solucions, omplir els buits, etc. Quan acaben les activitats es fa un full d’avaluació que poden sortir un per un a fer-lo individualment o per grups.
Ens presenta una altra activitat de l’àrea de matemàtiques per als nens de cicle mitjà sobre els triangles. Després d’una part d’explicació del concepte i tipus de triangles segons els angles passen a treballar amb la pissarra amb les eines del transportador i els regles. Ells en dibuixen i en comparen i en mesuren per a després classificar-los. Una altra activitat interessant és que a partir de molts triangles diferents han de trobar-ne de concrets seguint les instruccions donades (isòsceles i acutangle per exemple) tot fent anar les eines interactives.
* La Montse de l’Escola “El Roser” del Poal ens presenta una sèrie d’eines de contenidor digital i presentació per a treballar des de la PDI que poden ser útils a l’hora de dissenyar activitats.
Ens ensenya el Cooliris http://www.cooliris.com/ com eina diferent i espectacular per a presentar i manejar imatges i altres arxius multimèdia des d’una extensió del Firefox.
L’altra eina que ens presenta és el Prezi: http://prezi.com/ un programa per fer presentacions atractives i novedoses.
En aquesta sessió tenim programat parlar, debatre i compartir el que hem anomenat “treball online a les escoles”, és a dir, sobre com es treballa, com s’organitza i com es desenvolupen tots els entorns virtuals (moodle, evea, etc) a les diferents escoles, qui hi participa, quina implicació tenen les famílies, els mestres, els alumnes, etc.
El Josep de l’Escola “Sant Miquel” de Miralcamp ens presenta com tenen ells organitzada la pàgina web a partir de diferents entorns i com inclouen i impliquen la participació dels alumnes, els pares i l’Ampa.
La pàgina web, per una banda, la utilitzen per al que conté informació més estàtica del centre a partir d’editors que gestionen des de l’equip directiu i el coordinador d’informàtica.
Per altra banda, tenen un espai “Web de Biblioteca” gestionat pels mestres que dissenyen activitats per atreure els nens a llegir i que els mateixos alumnes fan els comentaris dels llibres que llegeixen i comparteixen amb altres les seves opinions i experiències.
Un altre espai dinàmic és “l’Escola Digital”, un Bloc que funciona com a via per ensenyar a la comunitat educativa el que fan els alumnes i on també tenen un espai de comunicació el professorat i l’Ampa.
L’apartat que anomenen “Activitats escolars” està destinat al treball “on line” entre els alumnes i els seus mestres i està encaminat a treballar sobretot la lectoescriptura amb un recull ampli d’activitats dissenyades i preparades per a que els nens les facin des de casa amb un seguiment dels mestres.
Finalment ens presenta la Intraweb del centre com a eina de comunicació entre l’equip directiu i el professorat i els membres del Consell Escolar. Funciona molt bé per a la tramesa de documents, com a tauler d’anuncis, reserves dels espais comuns de manera eficient, còmoda i ràpida.
A partir d’aquest exemple tant complet parlem i debatem sobre la gestió i la realitat de les altres escoles participants; de com hauria de ser i què es podria fer per a millorar i implementar l’ús d’aquests espais, recursos i eines virtuals.
Recorde
m que per a la propera sessió correspon presentar experiències al Xavier, de l’Escola “La Bassa” de Torregrossa, la Laura, de l’Escola “Ignasi Peraire” de Mollerussa i la Dolors de l’Escola “Rufí Bedoya” de Els Arcs.
Ens trobem a Golmés el proper dilluns, 30 de gener, a l’última sessió del Seminari d’aquest curs.