Els nens i nenes de 5è i 6è us volen desitjar que passeu unes…
BONES FESTES DE NADAL !!
Mireu quines postals !!!
Els nens i nenes de 5è i 6è us volen desitjar que passeu unes…
BONES FESTES DE NADAL !!
Mireu quines postals !!!
Articles publicats en el BLOC D’ANGLÈS-SPLAI
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/10/ja-hem-arribat-a-ezcaray/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/11/day-1-ezcaray-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/11/day-1-lunch-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/11/day-2-messages-from-the-students-2/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/11/day-2-water-activities/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/12/day-2-water-activities-2/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/12/day-3-messages-from-the-students-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/12/day-3-teachers-pictures/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/13/day-4-messages-from-the-students-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/13/day-4-teachers-pictures/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/14/day-3-the-earth-day-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/14/day-4-flora-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/14/day-5-teachers-pictures-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/14/day-5-dinner-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/14/day-5-happy-birthday-pol-showers-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/14/day-5-students-messages-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/14/day-5-fauna-day-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/14/day-5-childrens-posters-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/15/day-6-teachers-pictures-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/15/day-6-messages-from-the-students-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/15/day-6-final-project-presentation-6th-grade/
http://blocs.xtec.cat/anglesceipsplai/2013/11/15/day-6-disco-night-6th-grade/
La Mútua general de Catalunya participarà en la Marató de TV3, aportant tants euros com grues fetes de paper arribin a la seva empresa.
L’edició 2013 de La Marató de TV3 es farà diumenge 15 de desembre i estarà dedicada a les malalties neurodegeneratives
L’escola vol participar així que … t’animes a fer origami. Quantes més grues millor !!! Saps com es fan ? Clica i mira com es fa (video)
Clica i mira com es fa (full d’instruccions)
I …. per què aquesta idea ?
Sadako Sasaki ( 7 de gener de 1943 – 25 octubre 1955) va ser una jove que va viure prop del pont Misses a Hiroshima (Japó).
El 6 d’agost de 1945, quan Sadako només tenia dos anys, Estats Units va fer esclatar dues bombes atòmiques sobre la població civil. En el moment de l’explosió, ella era a casa situada a tan només 1,5 km de la zona zero de la deflagració.
Nou anys després, Sadako va créixer com una nena forta, atlètica i amb molta energia. Un dia, mentre corria en una marató, va començar a sentir-se malament i va caure a terra. Posteriorment va ser diagnosticada amb la leucèmia, coneguda com «malaltia de la bomba A”.
La seva millor amiga, Chizuko Hamamoto, li va recordar una vella tradició sobre algú que va realitzar mil grues en forma de figures de paper (origami) i gràcies a això els déus li van concedir un desig. Amb les seves pròpies mans, Chizuko li va regalar la primera grua que va realitzar en paper daurat i li va dir: «Aquí tens la teva primera grua». Sadako tenia l’esperança que els déus li concedissin el desig de tornar a córrer de nou. Al poc temps de començar la seva tasca va conèixer a un nen que li quedava molt poc temps de vida per la mateixa causa, la leucèmia, el va animar a que fes el mateix que ella amb les grues però el nen va respondre: «Sé que moriré aquesta nit ». Sadako va pensar que no seria just demanar la curació només per a ella, i va demanar que l’esforç que faria servís per portar la pau i la curació a totes les víctimes del món.
A sisè hem començat a treballar EL CÒMIC.
– Primer : pensar la idea, l’argument,.. què volem explicar?
..quin seran els personatges… com serà l’inici.. el nus… el desenllaç
– Segon : pensar com ho farem, en quantes vinyetes?
quin plans farem servir? amb quins punts de vista?
amb quins escenaris? amb quin vestuari?
amb quines expressions facials? quins seran els diàlegs?
– Tercer: Amb quina tècnica realitzarem el nostre còmic?
Sobre paper? cartolina?…. amb llapis? …amb colors?… amb aquarel·les?
… repassarem les línies principals dels dibuixos amb retoladors fins?
A l’ordinador? …amb quin programa? … amb una aplicació online?
ens haurem de subscriure?
PER APRENDRE A FER CÒMICS

JCLIC -El llenguatge del còmic
http://clic.xtec.cat/projects/comic/jclic/comic.jclic.zip
APLICACIONS ONLINE PER FER CÒMICS
Cal registrar-se

ALERTA!!! EL NOM DE LA CLASSE ARA PER VACANCES DE NADAL
SERÀ —— splai6
Hem acabat el curs 2012-13, i pels nens i nenes de 6è és el seu últim dia d’escola a l’Splai. Entre tots ho vàrem celebrar.
Vam omplir aquest dia amb ….
….una trobada familiar
…. un video
… una orla
… uns versos
… cançons i balls
… bons desitjos
….i sobretot amb molt carinyo!!!
Junts hem compartit molts anys d’experiències i aprenentatges.
Ja ho sabeu, us estimem i us trobarem a faltar.
Us desitgem el millor!!!
Fins aviat!!!
Avaluació – 6è
Descarrega’t aquests documents i segueix les instruccions
Exercicis d’avaluació 6è
Buscar a les biblioteques 6è
Avaluació – 5è
Descarrega’t aquests documents i segueix les instruccions
Exercicis d’avaluació 5è
Buscar a les biblioteques 5è
El dimecres, 8 de maig, els nens i nenes de 5è vam assistir a l’espectacle de titelles “Els viatges de El Petit Príncep”.

Brian, el tiellaire de la companyia Petit Bombay, ens va portar d’un planeta a un altre explicant-nos les aventures d’aquest petit personatge.
A la Plaça del Petit príncep ens vam trobar amb l’escola Aloma i a la fi de l’espectacle vam cantar plegats La cançó del xai. de La Cantata El Petit Príncep composada per Ricard Gimeno.
Enguany es celebra el 70 è aniversari de la publicació de ..
“El petit príncep” de Antoine de Saint-Exupéry
“La història narra la trobada entre un nen i un aviador. Les converses que tenen fan canviar la vida a l’adult. El llibre està il·lustrat amb dibuixos del mateix autor, que formen part de la narració i que són tant o més coneguts que el conte.”
En la Setmana Cultural dels Invents hem tingut la sort de contemplar un invent molt novedós: LA IMPRESSORA 3D.
Una impressora 3D és una màquina que pot produir objectes a partir d’un model virtual creat per un ordinador.
Ens han explicat com funciona: com es van construint les peces tridimensionals a partir de la suma de diferents capes planes, com es fon el material plàstic i com ho va dirigint tot un programa des de l’ordinador.
El projecte RepRap és una iniciativa per desenvolupar una impressora 3D capaç d’imprimir la major part dels seus propis components. RepRap (abreviatura de replicating rapid prototyper) .
Tots els dissenys produïts pel projecte són alliberats sota una llicència de programari lliure, la Llicència Pública General GNU.
D’aquesta manera la fabricació d’impressores 3D es de lliure difusió, pot ser millorada i utilitzada per tothom.
En la Setmana Cultural dels Invents hem fabricat SABÓ.
El sabó és un invent molt i molt antic .
Es sap que els sumeris a l’any 3000 abans de Crist ja fabricaven sabó.
Nosaltres hem utilitzat aquesta fórmula:
170 grams de sosa càustica
1 litre d’aigua
1 litre d’oli reciclat o net (gira-sol, oliva..)
Additius: suavitzant, essències aromàtiques i colorant.
Hem pesat la sosa amb una balança i peses .
Amb una ampolla de mig litre hem abocat el litre d’aigua a un cubell i li hem afegit la sosa lentament tot remenant.
Teníem les finestres i la porta obertes per tal que marxessin ràpidament els vapors tòxics que es produïen. La barreja de sosa i aigua produeix calor i tot hem tocat el cubell i ho hem notat. Quan la barreja s’ha anat refredant li hem afegit l’oli i el suavitzant i hem remenat sense parar durant més de mitja hora.
Quan estava fent-se sòlid hem abocat el colorant i les essències. Després l’hem posat en safates i motlles.
En un parell de dies ja l’hem pogut tallar en trossos per poder-lo repartir.
Però no el podrem fer servir fins que no passin 4 o 5 setmanes.