LA PÀGINA DE LA UNIÓ EUROPEA.
Trobareu en ella molta informació
LA UNIÓ EUROPEA
Leave a reply
Category Archives: 1r.D’ESO
NOU BLOG DE PRIMER D’ESO I COM CONÈIXER
L’adreça del blog per a primer d’ESO i ComConèixer és:
ComConèixer Cançó -TOMORROW INNOVATION-
Aquest link us ha de servir per practicar una cançó que cançó que cantarem plegats en la pròxima videoconferència amb Hong Kong i Mèxic. Serà durant el mes de maig, però el dia concret ja us ho direm.
També passarem fotocopiada la lletra de la cançó per poder-la practicar durant les classes d’anglès.
Activitats de millora per a 1r. d’ESO (1ª Avaluació)
Els alumnes que no van superar la primera avaluació han de fer les activitats que tot seguit indicare.
La data d’entrega és la del 18 de febrer, sense pròrroga.
Es pot entregar via correu electrònic a l’adreça que ja sabeu o bé entregar-ho en un dossier.
Si hi ha algun exercici que no enteneu em demaneu a les hores de classe, però s’han de fer tots. Consulteu el llibre i els apunt per resoldre les qüestions:
ACTIVITATS DE MILLORA
1.– Defineix:
Història
Mil.lenni
Lustre
Dècada
Any
2.– Què són les fonts històriques?. De quin tipus poden ser les fonts històriques segons el seu origen?.
Ara et posaré dos tipus de fonts i m’hauràs de dir de quin tipus és:
3.– Sabem que els fets històrics són el resultat de múltiples causes, és a dir, són multicausals.. Explica quins tipus de causes provoquen fets històrics i posa un exemple de cada un.
4.– Ara treballaràs la numeració romana i el pas d’anys a segles i de segles a anys:
Ordena de més antic a més pròxim a nosaltres aquest segles anteriors al naixement de Crist:
• XVIII a C
• XV a C
• V a C
• II a C
• I a C
Tenint present tot el que acabem de llegir i observar ordena de més antic a més pròxim a nosaltres aquest segles posteriors al naixement de Crist:
• I d C
• III d C
• VII d C
• X d C
• XX d C
Passa els anys que t’indico a segles
1 28
785 99
104 528
1214 234
934 415
Escriu en números romans:
5 12 4 9 20 19 14 24 34 29 1500 949 333
5.– Digues quines són les etapes de la història i quin fet marca l’inici i el final de cada una d’elles.
8.–Defineix aquests conceptes i termes:
Aixovar funerari
Barata
Sedentari
Nòmada
Indústria lítica
9.– Explica què són els monuments megalítics en quina etapa de la prehistòria apareixen, els tipus més representatius i la funció que sembla ser que tenien. Ara posa en cada imatge tipus de monument megalític i en les pintures si pertanyen a l’escola francocantàbrica o a la llevantina.
art-prehistoric
Què és el procés d’hominització
La representació del temps en la història
LA REPRESENTACIÓ DEL TEMPS EN HISTÒRIA
Podem representar el temps per mig d’un gràfic anomenat EIX CRONOLÒGIC O LÍNEA DEL TEMPS.
Com hem de dibuixar un eix cronològic?. Llegeix i observa:
1.—Decideixo quin període històric vull representar. Exemple: Representarem les etapes de la història de la Grècia antiga:
Expressat en anys Expressat en segles
Època arcaica: 800 aC al 490aC……………….. Segle IX aC al segle V aC
Època Clàssica 490 aC al 338aC……………….. Segle V aC al segle IV a C
Època Hel•lenística 338 aC al 30aC ………………. Segle IV aC al segle I aC
2.—Escollim la unitat de temps que volem utilitzar, poden ser tant anys com segles. Escollim segles.
3.—Decideixo l’escala que utilitzaré. Cada unitat de temps ha de tenir sempre la mateixa distància. No es pot representar un segle d’un centímetre i un altre d’un centímetre i mig. En l’exemple treballat aquí direm que a cada segle li correspondran dos centímetres.
4.—Si vull representar períodes molt llargs com per exemple des de la prehistòria fins a l’actualitat, els passos són els mateixos, però caldria utilitzar diferents escales en el mateix eix i aquest canvi d’escala s’indicaria amb un trencament de la línea o fris:
Gràfic extret d’Editorial Edebé
Petita explicació. Aquí tens l’enllaç a l’article