Arribem al final d’I5 i volem compartir amb vosaltres un recull fotogràfic d’alguns dels moments que hem viscut durant aquest segon semestre. Han estat mesos plens d’aprenentatges, descobertes, jocs, experiències i celebracions que ens han ajudat a créixer plegats.

Ara s’acaba una etapa molt especial i en comença una de nova, que de ben segur estarà plena de reptes, il·lusions i nous aprenentatges.

Esperem que gaudiu d’aquest recull i que pugueu compartir una estona amb els vostres fills i filles recordant alguns dels moments viscuts aquest curs. Segur que les fotografies els ajudaran a explicar-vos experiències, anècdotes i records que han format part d’aquest meravellós camí a I5.

Gràcies per acompanyar-nos en aquesta aventura!

L’última situació d’aprenentatge que hem viscut a I5 ha estat dedicada a l’aigua. Tot va començar quan el nostre amic, el tauró Badoo, va marxar de casa a la recerca de respostes. Estava preocupat perquè es preguntava què passaria amb ell i amb els seus amics si algun dia desaparegués l’aigua.

Per començar, vam conversar sobre qui necessita aigua per viure i vam descobrir que tots els éssers vius en depenen. Després, vam aprofitar per fer la nostra primera exposició davant de la classe. Amb l’ajuda de les famílies, vam investigar i observar a casa en quines situacions fem servir l’aigua. Cadascú va compartir els seus descobriments amb els companys i companyes, i entre tots vam adonar-nos que no només necessitem l’aigua per beure, sinó també per dutxar-nos, rentar-nos les dents, rentar la roba, netejar els plats o regar les plantes.

Al llarg del projecte hem continuat investigant i experimentant. Per exemple, vam deixar un plat amb aigua de mar al sol i, al cap de dos dies, vam observar que l’aigua havia desaparegut i que només hi quedava la sal. Aquest experiment ens va ajudar a comprendre millor alguns fenòmens relacionats amb l’aigua.

També hem reflexionat sobre la importància de no malgastar aquest recurs tan valuós, adoptant hàbits com tancar l’aixeta mentre ens ensabonem les mans o ens raspallem les dents.

A més, hem conegut la història de l’Aisha, una nena que cada dia havia de caminar moltes hores per aconseguir aigua per a la seva família. Aquesta història ens ha ajudat a entendre que no totes les persones tenen un accés fàcil a l’aigua.

Finalment, vam preparar una deliciosa llimonada i vam descobrir que també necessitem aigua per cuinar i elaborar molts dels aliments que consumim.

Amb aquesta situació d’aprenentatge hem arribat a la conclusió que l’aigua és un bé imprescindible i molt valuós que hem de cuidar i utilitzar de manera responsable, ja que no tothom té la sort de tenir-ne accés.

Esperem que gaudiu d’aquest recull tant com nosaltres hem gaudit aprenent, investigant i compartint aquesta experiència. Us deixem un petit tastet d’alguns dels moments viscuts a través de les fotografies.

Durant el curs hem gaudit de les tardes d’ambients. En aquestes sessions hem pogut descobrir i participar en els cinc ambients: Trueta, Creative, Minimons, Sala Màgica i Construccions. Cada ambient oferia entre quatre i cinc propostes diferents.

En aquests espais, els infants han trobat activitats per experimentar, pensar, construir, observar, manipular i formular hipòtesis.

A cada sessió, els nens i les nenes podien escollir lliurement l’ambient on volien anar, seguint els seus interessos i inquietuds.

A continuació, podreu veure un recull fotogràfic d’alguns dels moments viscuts al llarg d’aquestes tardes d’ambients.

El passat divendres vam anar a l’Aquàrium de Barcelona, el centre marí mediterrani més important del món i el més gran de Catalunya. Després d’una petita aventura amb els impermeables per arribar fins al centre, vam agafar forces esmorzant tots junts.

Durant el nostre recorregut per l’Aquàrium vam poder observar com menjaven els pingüins i vam veure peixos de diferents mides i colors, taurons, eriçons de mar, estrelles de mar i moltes altres espècies marines.

La Laia i la Sentosa, les nostres monitores, ens van explicar diferents curiositats sobre els taurons. Per exemple, vam descobrir que el tauró balena és el més gran del món i pot arribar a fer la mida d’un autobús. També vam aprendre que el tauró pelegrí és el més gran del nostre mar i que el tauró de Groenlàndia pot arribar a viure fins a 500 anys.

A més, vam poder tocar un tauró gat dissecat i vam conèixer com es reprodueixen els taurons. Fins i tot vam tenir l’oportunitat de tocar un ou de tauró i un ou de rajada.

Per acabar, vam fer un joc molt divertit en què ens vam convertir en taurons i havíem de seleccionar quins aliments mengen realment (com petxines, musclos o tortugues) i quins no formen part de la seva dieta (com salsitxes, tomàquets, pebrots o fuet).

Us deixem algunes fotografies del nostre dia perquè pugueu compartir junts a casa.

La nostra aventura de biòlegs només acaba de començar!

Fa unes setmanes, a la classe de Neptú vam rebre un missatge molt especial dins d’una ampolla. El Déu Neptú ens feia una pregunta ben curiosa: volia saber per què es deia així.

A partir d’aquí va començar la nostra aventura. Conversant i investigant, vam descobrir que hi havia un planeta amb el mateix nom: Neptú. Això ens va despertar encara més la curiositat i vam decidir que l’havíem d’anar a visitar per trobar respostes.

Primer de tot, vam pensar què necessitàvem per viatjar a l’espai. Entre tots i totes vam elaborar un llistat amb els imprescindibles: un coet, un casc d’astronauta, menjar, aigua… A partir de peces geomètriques, cada grup va dissenyar i construir la seva pròpia maqueta de coet, treballant en equip i posant en pràctica la creativitat.

Per convertir-nos en autèntics astronautes, vam investigar sobre algunes figures destacades com Neil Armstrong i Valentina Tereshkova. També vam elaborar els nostres propis cascs i coets amb materials reciclats, com ampolles de plàstic i plats de cartró, fomentant així la consciència ambiental i la reutilització.

Amb tot a punt, vam fer el compte enrere i, gràcies a un experiment amb vinagre i bicarbonat, els nostres coets es van enlairar amb molta força. Va ser un moment ple d’emoció! Així va començar el nostre viatge imaginari fins al planeta Neptú.

Allà vam descobrir que és un planeta molt fred, amb forts vents i grans tempestes. El vam comparar amb el nostre planeta, la Terra, i vam formular hipòtesis sobre les diferències de temperatura. Finalment, vam entendre que Neptú és tan fred perquè es troba molt lluny del Sol.

Durant aquesta situació d’aprenentatge també vam instal·lar un petit planetari a l’aula, on vam visualitzar un vídeo amb informació molt interessant que ens va ajudar a resoldre el misteri: el planeta rep el nom del Déu del mar pel seu color blau intens, que recorda els oceans.

La nostra curiositat no es va aturar aquí. Hem creat una galàxia amb sal i pintura, hem conegut diverses constel·lacions i n’hem interpretat les formes, hem representat amb el cos els moviments de la Terra i de la resta de planetes i hem descobert les fases de la Lluna d’una manera ben dolça. Han estat setmanes plenes d’experimentació, descobertes i aprenentatges compartits.

Ara tanquem aquesta aventura tornant a la Terra amb molta il·lusió i orgull per tot el que hem après. Us deixem un petit recull fotogràfic perquè pugueu compartir amb nosaltres aquest viatge tan especial. Esperem que en gaudiu tant com nosaltres!