LA CLASSE E 6è VISITA EL CCCB

Partint de la nostra visita a l’exposició ” Atopia. Art i ciutat del s.XXl” al CCCB, hem elaborat un mural amb paraules que expressen el malestar que genera la ciutat . Les diferents obres d’art exposades volien transmetre algunes d’aquestes sensacions.

Hem col·locat les paraules simulant estrats geològics.

D’altra banda, hem donat continuitat als estrats amb diferents tipus de deixalles classificades segons el mateix criteri que fem servir per reciclar-les.

La idea sorgeix de la videoconferència del Daniel Canogar, un artista que té a l’exposició una obra de la sèrie “Otras geologías”. La sèrie de fotografies de gran tamany s’ha realitzat fent servir tot tipus de deixalles.

IMATGES DEL MURAL

ÀLBUM D’IMATGES

Dalmau Vives, publicista, va realitzar un taller sobre publicitat a 4t de primària.

IMATGES DEL TALLER

FOTOGRAFIES DE LA SESSIÓ DE TEATRE LLEGIT. 5è DE PRIMÀRIA

Recull dels contes escrits i editats pels alumnes de 4t de primària

LA MEDITERRÀNIA A L’ESCOLA

Aquest curs, els alumnes de 1r, 2n, 3r i 4t han estudiat La Mediterrània.

Els nens i nenes han triat el que els interessava més. Han sortit molts temes i tots interessants. El fons marí, les illes, els països, el què mengen… A les classes ho han treballat intensament, amb mapes, murals, contes de la història antiga…

Els tallers han arrodonit aquests aprenentatges i han experimentat més encara altres aspectes.

També, igual que l’any anterior, l’experiència ha consistit en el treball conjunt d’alumnes de diferents classes. Això afavoreix la relació i fa que entre ells s’ajudin i es complementin.

Els tallers han estat:

• Productes de la Mediterrània.

• Monuments importants.

• El fons marí.

• Els pirates.

ÀLBUM DE FOTOGRAFIES DELS TALLERS

APADRINAMENT LECTOR

Al llarg d’aquest trimestre, hem preparat i finalment,  hem posat en marxa una activitat compartida per  2n. i  6è. de Primària, l’apadrinament lector.

Un cop enllestida la preparació del material ( lectures, quadern d’observacions…), les tutores d’ aquests cursos hem construït parelles de padrins i fillols, de manera que cada nen/a de 6è. farà de padrí/na d’un nen/a de 2n.

L’activitat pretén acompanyar els nens/es de 2n. en el seu procés lector, tot ajudant -los a millorar el seu nivell de lectura, així com fomentar la cooperació entre cicles, mitjançant una activitat motivant, que reforça l´ autoestima i que ajuda a crear una relació afectiva.

Al quadern d’ observacions, apareix en primer lloc, l’ anagrama que  han dissenyat els nens de 6è, tenint en compte la filosofia  de l’apadrinament. Tot seguit, apareix un contracte que ha signat cada parella de padrí/na i fillol/a, on es comprometen a treballar amb responsabilitat, respecte i estimació.

El passat 18 de febrer, vam engegar l´activitat amb una reunió conjunta per tal de fer la presentació de les parelles i la signatura del contracte. El dia 19, els nens/es van començar a treballar; ho faran cada divendres, a l´hora del pati de 6è., durant 10 minuts aproximadament.

àlbum d’imatges

ÀLBUM DE FOTOGRAFIES DE LA VISITA

Cristina Losantos a la classe de 4t de primària