Hola,
Heu tingut un curs per a resoldre-solucionar l’avaluació dels cicles formatius. Però veiem que els cicles formatius segueixen sent la germana oblidada de SAGA.
Fa un curs la situació va ser caòtica, i pensàvem que enguany la situació seria millor. Però sembla ser que no hem avançat gaire.
En teoria l’avalució de cicles estava resolta a partir de la versió 2007.2, però…
D’entrada SAGA no recuperava les qualificacions del curs anterior. Solució reportada: entrar a l’expedient dels alumnes i desar (amb 550 alumnes de cicles formatius?). Incidència 797751. Sembla ser que resolta avui…
A part d’un problema de subcrèdits (comentat directament a Francesc Estragués), ens hem trobat amb diferents i variats problemes, amb l’avalució de cicles formatius (en teoria avui hauríem hagut de fer-la; però no vull ni pensar en quines condicions… ni amb quins ànims per part del professorat, especialment dels tutors i tutores).
Per a la realització de les juntes, hem imprès les actes P3, final de curs i final d’etapa dels grups de 2n de cicles de grau mitjà, per a fer l’avaluació final de curs, per tal que el professorat tingués tota la informació de cara a poder decidir la superació de l’etapa en alguns casos (el dels “bons” alumnes; com sempre aquests són els perjudicats).
Ens hem (o s’han) trobat amb diferents dificultats:
A l’acta d’avaluació final d’etapa no surten reflectits els crèdits suspesos. (Torno a fer una preguna que ja veig fer fa un any: On està escrit que hagi de ser així? o bé…qui ho ha decidit així, i per què? Hem estat esbrinant i no hem trobat enlloc escrit per quin ha de funcionar d’aquesta forma)
A l’acta d’avaluació final d’etapa no surten reflectits els crèdits superats per un alumne el curs passat a l’avaluació extraordinària (incidència reportada al SAU, avui mateix; no veig enlloc que s’hagi informat d’aquest problema; vull pensar que no és un problema exclussiu del nostre centre). Sou conscients de l’enfado que genera això, a la gent que està a les secretaries dels centres  o dels equips de gestió? A part de les traves tècniques que ens poseu, sou conscients que hem de decidir sobre el futur de persones? En quines condicions ens demaneu que ho fem?
A l’acta d’avaluació final (de curs), no surten reflectides les qualificacions del curs passat; potser ja ha de ser així…
Ens preguntem… en veu alta, a l’espera que algú ens pugui respondre.
Com es pot gestionar de forma efectiva i eficaç una avalaució final de cicles formatius? Amb tres documents damunt la taula? Igualment faltava informació referida a crèdits superats…
Acabades les juntes, hem mirat de processar la informació, i ens trobem que SAGA no treu les actes d’avaluació final d’etapa del curs passat (les treu en blanc), i com a anècdota, que l’acta extraordinària
El tema de les dates de superació del crèdit, és farrragòs, i no facilita l’entrada de qualificacions (i menys en situacions complicades com és l’estat de junta). A part, SAGA no el gestiona bé.
Acabarem fent actes a mà? En aquest moment segurament estaríem satisfets d’haver pres aquesta decisió en el seu moment. Actes i butlletins a mà. Si SAGA no sap gestionar bé la seva informació… quina culpa en tenim nosaltres? Quina culpa en tenen els alumnes?  Tindrem resposta? Quan?
Per què es penja una versió nova al migdia i no de matinada? Què resol la versió que s’ha penjat al migdia? Per què no s’informa de les limitacions del programa? Per què no s’incentiva el fet de trobar una errada? Si el sistema és “potent”, i els programadors són bons… quina por hauria de fer?
Sé que el curs passat, cap a final de curs, havent passat l’avaluació, vam tenir una conversa amb l’Espe, del SAGA, i ens va comentar que s’estava treballant amb una mena d'”estadillo” dels alumnes de cicles. La idea va semblar molt interessant.
Us faré una pregunta clara i contundent. Com pot saber un tutor (per exemple, substitut, acabat d’arribar al centre), si un alumne acaba el cicle formatiu, a través de SAGA? Multipliqueu aquest cas per 30, i feu juntes d’avaluació final. Si us en sortiu, ja m’explicareu com.
Serveix de poc el copet a l’esquena,
Bona tarda.
P.D.No descartem fer les actes en una graella de paper blanc.