Mes: gener de 2024

<iframe src=”https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTn64ZrICaAazzJbNLNn5tID4jErRiGGiD2rJFPVfgt-JHOFtHoM2zwr27nPvH6nA/pub?embedded=true”></iframe>

 

Avui hem creat un nou compte a la plana web Thingspeak i també un canal en el qual tenim les dades que anirem agafant dels nostres sensors que es troben a l’estació de qualitat de l’aire.

 

Un cop realitzat això s’ha procedit a fer la programació de la placa KeyStudioEsp32, aquesta disposa del xip esp32 que permet la connectivitat mitjançant wifi, Bluetooth, o qualsevol medi relacionat amb l’Internet de les coses, un terme que en angles es fa dir IoT.
Aquí deixo les captures de la programació.

Com s’observa he establert sis variables que són les que tinc a l’estació de qualitat de l’aire.

• Soroll
• Pressió Atmosfèrica
• Diòxid de Carboni CO2
• Humitat
• Temperatura
• Nivell de Llum

A continuació mostro les imatges extretes de la plana web Thingspeak

 

La setmana passada vam estar programant la placa controladora KeyStudioUno, com si fos l’ArduinoUno però amb un nom diferent, ja que és d’una empresa diferent.

Avui aprendrem  mitjançant tres reptes.
A cada repte aprendrem una nova proposta.

• Repte 1: Programem la tira neopixel en funció del nivell de so que rebem al sensor de so, creant un sonòmetre.
• 
• Repte 2: Programem la tira neopixel i la matriu 8×8 en funció de la llum que rebem al sensor LDR, creem emoticones d’estat i color de la tira de neopixel.

• 

• 

• 

• Repte 3: Programem la tira neopixel i la matriu 8×8 en funció de la temperatura que rebem a partir del sensor d’humitat i temperatura, creem emoticones d’estat i canvis de colors a la tira neopixel.

Doncs s’han fet les tres propostes, i la veritat que molt bé, és molt interessant utilitzar els condicionals a ArduinoBlocks, juntament amb els sensors i les tires leds i la matriu led.

A continuació parlo de la sessió referent a les condicions ambientals que ens podem trobar al nostre municipi i/o a les aules del nostre centre educatiu.

A la sessió d’avui s’ha vist i estudiat:
○ L’atmosfera: què és, estructura, funcions…

○ Contaminants i els seus efectes sobre el medi ambient i la salut.

○ Ergonomia escolar

○ Prevenció de riscos

○ Salut ambiental pediàtrica

○ Paràmetres ambientals més comuns que poden influir en el benestar dins d’una aula

○ Entorns escolars

○ Eficiència energètica: exemple de cas pràctic

○ Petjada de Carboni

○ Petjada ecològica

○ Petjada ecològica digital

○ Propostes d’activitats per realitzar amb l’alumnat

Penjo les activitats que he realitzat en finalitzar la sessió.

He realitzat un Kahoot amb diverses preguntes sobre la Qualitat de l’aire a les aules.  Aquí adjunto l’enllaç.

https://create.kahoot.it/share/cqaa-sergio-alvarez-velasco/464c6400-8ea1-4b23-b2dd-f6ba4308294a

I a continuació s’insereix l’enllaç al mur del Padlet, una eina digital que permet publicar en un mur les teves publicacions i que els altres membres de la classe ho puguin veure, una eina digital molt útil.

Avui al curs de Robolot sobre la Qualitat de l’aire he après a fer rúbriques amb l’extensió de Google, Full de càlcul, a més a més, s’ha afegit una nova extensió al full de càlcul anomenada CoRubrics.
Amb aquesta extensió podem realitzar diferents tipus d’avaluacions als nostres alumnes, per tant, és una eina molt important, ja que ens facilita la feina com a professors.

Podem realitzar tres tipus d’avaluacions mitjançant les rúbriques:
– Avaluació per part del professor.

-Avaluació per part del mateix alumne.

-Coavaluació per part dels alumnes.

http://<iframe src=”https://docs.google.com/spreadsheets/d/e/2PACX-1vRnZ5b1icgJf_DzUQJdBc3q-wttBTrzW8Z89rJRmvbJ_boSCwpRVYLKklmeB_MakIgyuO1oHq0GTrgZ/pubhtml?widget=true&amp;headers=false”></iframe>

 

 

Benvingut/da a XTECBlocs. Aquest és el teu primer article. Edita’l o esborra’l i comença a fer ús del bloc!