L’hort de l’Institut

L’HORT

A l’Institut de Sentmenat es fan diverses optatives a cada curs. A segon hi ha diverses, com francès, atletisme, hort, estudi assistit i anglès. Una de les més conegudes és l’hort que és la que us explicarem en aquest article.

Els nens i nenes de 2n de l’ESO, fan hort dos dies a la setmana, que són: dimarts a primera hora de 8h a 9h i els dijous a segona hora de 9h a 10h, amb la professora Carme Macau. Aquesta activitat es fa a Can Milionari, a un recinte a l’aire lliure situat darrere de l’Institut.

En el primer trimestre, l’hort està deixat i les plantes arriben a mesurar 1,60m, i per aquesta raó, els nois i noies del primer trimestre són els que més treball tenen, perquè són els encarregats de deixar tot l’hort més o menys arreglat perquè així els del segon trimestre puguin treballar millor. Al segon trimestre ja està tot net i polit, i ja es comencen a fer les primeres plantacions. I al tercer trimestre, s’agafen totes les plantacions per a posar-les a la venda per l’estiu.

Plantacions a l’hort:

  • Patates
  • -Coliflor
  • -Enciam
  • -Pastanagues
  • -Taronges
  • -Tomàquets
  • -Cherry

 

CONCLUSIÓ

L’hort serveix per saber el que costa menjar, també aprenem a treballar en equip i també que un esforç té el seu benefici.

 

TREBALL DE SÍNTESI 2018

El final de curs s’aproxima i també el treball de síntesi. Aquest any serà una miqueta diferent i per això us ho expliquem.

El treball de síntesi és un treball que es fa en una setmana en grups de 5 o 6 persones. Consisteix en un dossier amb activitats de cada departament que es fa individualment i després hi ha treballs que es fan en grup. L’últim dia es fa una presentació d’uns 5-10 minuts amb el suport d’un Power Point de tot el que hem fet i hi ha professors jutges que avaluen el treball.

Els dos anys anteriors començàvem el treball de síntesi el dilluns i presentàvem el divendres, però aquest any tornem a començar el dilluns i fem la presentació el dilluns de la setmana següent. No sabem per què ho van canviar, però creiem que així és molt millor per als alumnes.

L’horari serà de 8 del matí fins a les 12:20 del migdia.

A 1er d’ESO, el treball tracta de conèixer Sentmenat.

A 2on d’ESO, el treball va sobre conèixer la comarca Vallès Occidental.

A 3er d’ESO, el treball consisteix en conèixer Barcelona. Aniran amb bici per Barcelona per Ciutat Vella.

 

Aquí teniu el calendari de juny:

Míriam Sánchez i Noelia Gómez, 3r A

Sortida a Idilia Foods, la fàbrica de ColaCao

La setmana del 29 al 2 de gener, els alumnes de 3r d’ESO (en diferents tongades) van fer una sortida a la fàbrica d’Idalia Foods a Parets del Vallès. A la fàbrica van poder observar tot el procés d’elaboració del ColaCao en pols.

Al principi de la visita els alumnes van fer una sèrie de preguntes a una treballadora per poder elaborar un treball sobre la fàbrica. Després d’aquestes preguntes els van explicar moltes coses sobre ColaCao; la seva història, com és l’organització de la fàbrica, quants treballadors hi ha, les exportacions que realitzen a altres païs, etc. Després d’aquesta explicació van veure com preparaven el ColaCao en pols, com empaquetaven els sobres, com preparaven les capses amb els regals…Per acabar la visita, els van preparar un esmorzar amb una sèrie de productes de ColaCao.

Un cop van acabar l’esmorzar els van donar una bossa amb molts productes d’Idilia Foods (12 sobres de ColaCao, un pot de ColaCao, una tassa de STAR WARS…).

La visita els va agradar molt i els va semblar molt interessant. Va ser una sortida on van poder conèixer de primera mà un exemple de procés industrial de proximitat.

 

Com triar les optatives de 4t

En aquest article parlarem de les optatives de 4t, perquè al principi de l’últim curs d’ESO et fan triar entre nou assignatures i n’has d’escollir tres. Les tres assignatures triades es faran durant deu hores a la setmana (pot variar depenent de l’any), i son anuals.

Optatives de l’any 2017-2018

Optatives 2018-2019

 

Biologia i Geologia

(Yolonda de Torres)

Biologia i Geologia

(Yolonda de Torres)

Tecnologia

(Joan Segòvia)

Tecnologia

(Joan Segòvia)

Economia i Emprenedoria

(Olívia Sancho)

Economia i Emprenedoria

(Olívia Sancho)

Física i Química

(Neus Porta)

Física i Química

(Neus Porta)

Educació visual i Plàstica

(Ascensión Delgado)

Educació visual i Plàstica

(Ascensión Delgado)

Llatí

(Xavier Blázquez)

Llatí

(?)

Informàtica

(Jaume Carbonell)

Informàtica

(Jaume Carbonell)

Música

(Sergi Edo)

Música

(Sergi Edo)

Francès

(Blanca Ferraz)

Francès

(Blanca Ferraz)

Continua llegint

Per viure millor, fes mediació!

 

A l’optativa de mediació de 1r d’ESO s’estudien i es practiquen les tècniques del diàleg i de la noviolència.

La mediació és una tècnica alternativa de resolució de conflictes que treballa la capacitat d’escolta amb l’objectiu de millorar la comunicació que permetrà arribar a un acord i al manteniment de relacions cordials.

Les relacions entre les persones s’han de basar en la consciència, l’honestedat i la responsabilitat, l’institut és un bon lloc per aprendre a comunicar-se amb efectivitat.

Un mediador ha de ser pacient: les persones quan estan enfadades no pensen i de manera intuïtiva adopten la violència i l’agressivitat per tal d’aconseguir el que necessiten. També ha de ser neutral, és a dir no ha de tenir unes preferències massa marcades perquè només pot està a favor del possible pacte a què es pugui arribar. La discreció també és important. A la sala de mediació es parlen de coses molt importants per als interessos de cadascú i és imprescindible un respecte cap als sentiments de tothom que hi participa.

Es treballa de manera cooperativa i s’ha d’arribar a una entesa.

Aquí tenim les opinions d’alguns participants:

Mireia: Si algun cop tens un problema amb tu, o amb algú, vine a Mediació, t’ho passaràs millor!

Yang: A mediació tindrem paciència, però no parlarem de ciència, sinó de solucionar problemes.

Eloi: A mediació pots arreglar problemes tots som bona gent.

Izan: A mediació s’arreglen problemes que et poden afectar a la vida.

Albert: Estar relaxat és molt important.

Sergi: A mi m’agrada fer mediació perquè et sents bastant lliure. Una mediadora dolenta no valdria.

By alumnes de 1r de Mediació de l’Institut de Sentmenat

Som Escola Verda, un projecte sostenible

L’Institut de Sentmenat fa sis anys que va començar el projecte de l’Escola Verda. El programa d’Escola Verda sorgeix com un compromís per donar suport a tots els centres educatius de Catalunya que volen innovar, incloure, avançar, sistematitzar i organitzar accions educatives que tinguin la finalitat d’afrontar, des de l’educació, els nous reptes i valors de la sostenibilitat.

I, per tant, es plantegen tres grans objectius:

  • Ajudar els centres a incorporar els valors de l’educació per a la sostenibilitat en tots els àmbits de la vida del centre (currículum, gestió, relacions amb l’entorn, etc.).

  • Promoure la participació i la implicació activa de la comunitat educativa en la millora del seu entorn.

  • Afavorir l’intercanvi entre els centres que comparteixen uns mateixos objectius.

El nombre de centres educatius adherits al programa Escoles verdes el curs 2015/2016 va ser de 640 (566 amb distintiu i 74 en formació). Al nostre institut tenim una optativa basada en l’escola verda; l’hort. Hi van els alumnes de 2n d’ESO dues hores a la set-mana. Allà cuiden l’hort, planten hortalisses, reguen les plantes… Anar a l’hort aporta als alumnes valors de natura i de biologia, i també els ajuda a entendre el procés de creixement de les plantes. Hi van dos avis del poble a ajudar ja que tenen més coneixe-ments sobre l’hort. Van començar l’hort com a projecte curricular ja que els semblava una iniciativa molt interessant.

ENTREVISTA A LA CARME MACAU (professora que porta a terme el projecte) SOBRE L’ESCOLA VERDA

1. Des de quan som una escola verda? Fa 6 anys.

2. Quins són els objectius principals d’una escola verda? És aconseguir un institut més sostenible, que funcioni millor i a partir d’aquí inculcar valors als alumnes.

3. Quina és la prioritat d’una escola verda? La prioritat és que el funcionament de l’institut sigui més ecològic i que els alumnes tinguin més valors.

4. Quina és la teva feina com a responsable d’aquest projecte? Fer que l’hort funcioni i tenir iniciatives respecte al projecte.

5. Quins beneficis té ser una escola verda? Que totes les escoles verdes poden intercanviar experiències i valoracions.

6. Es mostra interès per part dels alumnes? Sí, perquè per a ells és un entorn diferent ja que no es fa tots els dies, i els agrada.

7. Quines activitats es fan en una escola verda? L’hort com a projecte curricular, des de visualitzar pel·lícules, conferències…

8.Per què es fa l’optativa de l’hort? Perquè era un projecte molt interessant.

9. Què ens aporta l’optativa de l’hort? Aporta nivell de valors, de natura, i de biologia, d’entendre el procés de creixement de les plantes.

10. Hi ha alguna persona de fora de l’institut que vagi a l’hort? Per què? Els avis, hi van per ajudar ja que tenen coneixements sobre com funciona un hort.

11. Et sents realitzada participant en aquest tipus de projecte? M’agrada molt aquest projecte, m’agrada molt veure als alumnes en un altre entorn que no siguin taules, bolis…

12. Des de quan es fa l’optativa de l’hort? Fa uns 6 anys que som Escola Verda.

 

Tatiana de la Cruz i Paula Zamora, 3r C

Benvinguts al blog de la revista de l’Institut de Sentmenat

Us volem donar la benvinguda al blog de la revista del nostre institut!!!

Aquest és el primer article que escrivim al blog de la revista del nostre institut. Fins ara, la revista es publicava només en paper, però aquest curs, a través de l’optativa de revista que fem a 3r d’ESO, hem decidit crear el blog. Aquest format ens permet publicar més articles, fer-ho de forma immediata, tenir retroacció dels lectors, enllaçar informacions d’altres webs, penjar vídeos…

El blog va dirigit, sobretot, als alumnes de l’institut, però també a tota la comunitat educativa, als pares i familiars i a tots aquells que estiguin interessats en llegir-nos. Els articles que anirem penjant els fem els alumnes de 3r d’ESO que cursem l’optativa de revista, però no volem que s’estanqui aquí. Volem que qualsevol persona que vulgui informar d’alguna cosa relacionada amb l’institut (activitats que s’hi realitzen, treballs de classe, projectes, sortides…), amb els joves, amb el poble, etc., o vulgui col·laborar escrivint un article, publicant un relat o un treball de classe, es posi en contacte amb nosaltres a través del correu electrònic:

magazins.sentmenat@gmail.com.

Us animem a deixar comentaris als articles, a participar en el contingut i a fer més nostra la revista i el blog de l’institut de Sentmenat.

Benvinguts al blog!!!

Alumnes de 3r d’ESO  C