Arxiu de la categoria: Projectes de centre

L’hort de l’Institut

Publicat el per
Respon

L’HORT

A l’Institut de Sentmenat es fan diverses optatives a cada curs. A segon hi ha diverses, com francès, atletisme, hort, estudi assistit i anglès. Una de les més conegudes és l’hort que és la que us explicarem en aquest article.

Els nens i nenes de 2n de l’ESO, fan hort dos dies a la setmana, que són: dimarts a primera hora de 8h a 9h i els dijous a segona hora de 9h a 10h, amb la professora Carme Macau. Aquesta activitat es fa a Can Milionari, a un recinte a l’aire lliure situat darrere de l’Institut.

En el primer trimestre, l’hort està deixat i les plantes arriben a mesurar 1,60m, i per aquesta raó, els nois i noies del primer trimestre són els que més treball tenen, perquè són els encarregats de deixar tot l’hort més o menys arreglat perquè així els del segon trimestre puguin treballar millor. Al segon trimestre ja està tot net i polit, i ja es comencen a fer les primeres plantacions. I al tercer trimestre, s’agafen totes les plantacions per a posar-les a la venda per l’estiu.

Plantacions a l’hort:

  • Patates
  • -Coliflor
  • -Enciam
  • -Pastanagues
  • -Taronges
  • -Tomàquets
  • -Cherry

 

CONCLUSIÓ

L’hort serveix per saber el que costa menjar, també aprenem a treballar en equip i també que un esforç té el seu benefici.

 

TRIATLÓ a l’institut (anul·lada)

Publicat el per
Respon

El dia 11 de juny del 2018 s’organitzarà un triatló  per promoure l’exercici físic entre l’alumnat de l’Institut Sentmenat. Si voleu saber un parell de coses més sobre el triatló, aquí us deixem l’entrevista que li hem fet al Benjamí (professor de socials i atletisme) organitzador de l’esdeveniment.

  • Per què es fa el triatló?

Per promoure l’esport al nostre poble, Sentmenat.

  • Qui l’organitza?

L’organitza el departament d’educació física, en total tres professors.

  • Quines són les distàncies i les proves?

1.200 metres corrent, 1.200m en bicicleta i 2 piscines nedant.

  • Hi ha premis?

Sí, hi ha premis per als 3 primers i, a banda, hi ha un regal per participar.

  • És voluntari?

Sí, totalment voluntari.

  • On es fa el triatló?

El triatló es fa a les piscines cobertes de Sentmenat (CEM) i pels carrers del voltant.

  • Quan és i a quina hora?

És el dia 11 de juny a les 9h.

  • Quin material fa falta per participar-hi?

Per participar-hi fa falta la bicicleta, el casc, el casquet i les vambes.

  • Poden participar professors?

Sí.

Ainhoa Roldán i Claudia Bretones 3A

TREBALL DE SÍNTESI 2018

Publicat el per
Respon

El final de curs s’aproxima i també el treball de síntesi. Aquest any serà una miqueta diferent i per això us ho expliquem.

El treball de síntesi és un treball que es fa en una setmana en grups de 5 o 6 persones. Consisteix en un dossier amb activitats de cada departament que es fa individualment i després hi ha treballs que es fan en grup. L’últim dia es fa una presentació d’uns 5-10 minuts amb el suport d’un Power Point de tot el que hem fet i hi ha professors jutges que avaluen el treball.

Els dos anys anteriors començàvem el treball de síntesi el dilluns i presentàvem el divendres, però aquest any tornem a començar el dilluns i fem la presentació el dilluns de la setmana següent. No sabem per què ho van canviar, però creiem que així és molt millor per als alumnes.

L’horari serà de 8 del matí fins a les 12:20 del migdia.

A 1er d’ESO, el treball tracta de conèixer Sentmenat.

A 2on d’ESO, el treball va sobre conèixer la comarca Vallès Occidental.

A 3er d’ESO, el treball consisteix en conèixer Barcelona. Aniran amb bici per Barcelona per Ciutat Vella.

 

Aquí teniu el calendari de juny:

Míriam Sánchez i Noelia Gómez, 3r A

LA CORAL

Publicat el per
1

La Coral es va crear l’any 2007 pel departament de música de l’IES Sentmenat format per Sergi Edo.

La Coral està formada per 30-35 veus blanques d’entre 10 i 17 anys.  La major part de les persones que són a la Coral són alumnes de l’IES Sentmenat i de Can Sorts. Els alumnes han de passar unes proves per poder-hi entrar.

La Coral fa concerts arreu de Catalunya com ara a Sabadell, Barcelona, Girona, Lleida i Manresa. També han actuat fora de Catalunya, com ara a València, Andorra, França i Castelló. Han actuat en teatres importants com el Palau de la Música de València, La Faràndula de Sabadell o el Teatre-Auditori de Ripollet. Han col·laborat amb diferents orquestres, com l’Orquestra Simfònica de la Unió Musical de Llíria (València) i amb l’Orquestra Felip Pedrell de Barcelona.

Imatge de la Coral amb l’Orquestra Felip Pedrell de Barcelona

Actualment la Coral és una associació que té el suport de l’IES Sentmenat, de l’AMPA de l’IES Sentmenat i també de l’Ajuntament de Sentmenat. Està federada en el SCIC (Secretariat de Corals Infantils de Catalunya).

Hem realitzat una entrevista a una alumna de l’IES Sentmenat que abans anava a la Coral. Tot seguit us transcrivim l’entrevista:

Continua llegint →

Com triar les optatives de 4t

Publicat el per
Respon

En aquest article parlarem de les optatives de 4t, perquè al principi de l’últim curs d’ESO et fan triar entre nou assignatures i n’has d’escollir tres. Les tres assignatures triades es faran durant deu hores a la setmana (pot variar depenent de l’any), i son anuals.

Optatives de l’any 2017-2018

Optatives 2018-2019

 

Biologia i Geologia

(Yolonda de Torres)

Biologia i Geologia

(Yolonda de Torres)

Tecnologia

(Joan Segòvia)

Tecnologia

(Joan Segòvia)

Economia i Emprenedoria

(Olívia Sancho)

Economia i Emprenedoria

(Olívia Sancho)

Física i Química

(Neus Porta)

Física i Química

(Neus Porta)

Educació visual i Plàstica

(Ascensión Delgado)

Educació visual i Plàstica

(Ascensión Delgado)

Llatí

(Xavier Blázquez)

Llatí

(?)

Informàtica

(Jaume Carbonell)

Informàtica

(Jaume Carbonell)

Música

(Sergi Edo)

Música

(Sergi Edo)

Francès

(Blanca Ferraz)

Francès

(Blanca Ferraz)

Continua llegint →

LA CURSA PI

Publicat el per
Respon

La Cursa Pi és una cursa de 314 metres que va ser proposada pel departament de matemàtiques. Segons la Carme Rebollo (cap del departament de matemàtiques), l’objectiu d’aquesta cursa és celebrar la importància del número Pi.  La cursa és ben rebuda pels alumnes perquè a la majoria de nois i noies els agrada córrer.

En aquesta cursa no només poden participar alumnes, sinó que si algun professor vol participar-hi, ho pot fer. El guanyador lògicament té un premi, però normalment cada any és diferent, com per exemple una copa.

Les curses es fan per categories: primer d’ESO va amb segon, tercer amb quart i després batxillerat. La cursa és el dia 14 de març, ja que aquest dia és el dia mundial del número Pi.

El curs passat l’arribada estava flanquejada per un arc inflable, propi de les curses en ruta, cedit per la Diputació. La cursa va ser mesurada pel jutge àrbitre de la FCA Ramon Ciureneta. Aquí en teniu un fragment.

El rècord masculí el va fer l’estudiant de 4rt d’ESO Sergi C., amb 46″9, mentre que en la categoria femenina la millor marca la va aconseguir l’Ainhoa R. de 2n d’ESO amb 53″5.

Arnau Matlló i Ivan Rodriguez, 3rB

Per viure millor, fes mediació!

Publicat el per
Respon

 

A l’optativa de mediació de 1r d’ESO s’estudien i es practiquen les tècniques del diàleg i de la noviolència.

La mediació és una tècnica alternativa de resolució de conflictes que treballa la capacitat d’escolta amb l’objectiu de millorar la comunicació que permetrà arribar a un acord i al manteniment de relacions cordials.

Les relacions entre les persones s’han de basar en la consciència, l’honestedat i la responsabilitat, l’institut és un bon lloc per aprendre a comunicar-se amb efectivitat.

Un mediador ha de ser pacient: les persones quan estan enfadades no pensen i de manera intuïtiva adopten la violència i l’agressivitat per tal d’aconseguir el que necessiten. També ha de ser neutral, és a dir no ha de tenir unes preferències massa marcades perquè només pot està a favor del possible pacte a què es pugui arribar. La discreció també és important. A la sala de mediació es parlen de coses molt importants per als interessos de cadascú i és imprescindible un respecte cap als sentiments de tothom que hi participa.

Es treballa de manera cooperativa i s’ha d’arribar a una entesa.

Aquí tenim les opinions d’alguns participants:

Mireia: Si algun cop tens un problema amb tu, o amb algú, vine a Mediació, t’ho passaràs millor!

Yang: A mediació tindrem paciència, però no parlarem de ciència, sinó de solucionar problemes.

Eloi: A mediació pots arreglar problemes tots som bona gent.

Izan: A mediació s’arreglen problemes que et poden afectar a la vida.

Albert: Estar relaxat és molt important.

Sergi: A mi m’agrada fer mediació perquè et sents bastant lliure. Una mediadora dolenta no valdria.

By alumnes de 1r de Mediació de l’Institut de Sentmenat

VOLS CANTAR?

Publicat el per
Respon

A l’institut de Sentmenat es fa una extraescolar de Coral. Pot ser que et preguntis què vol dir la Coral, doncs és un grup de nois i noies que els agrada can-tar i s’ajunten amb el professor Sergi Edo a l’aula de música.

Quan vam entrevistar al Sergi ens va dir que li agradaven molt aquestes classes i que les cançons sempre li costaven d’escollir: sempre mira que no siguin gaire difícils, que siguin boniques i, sobretot, que els agradin als integrants de la coral.

Fa 10 anys que la coral està a l’Institut de Sentmenat. El Sergi va tenir l’oportunitat de començar aquesta extraescolar gràcies a la Susanna Sigiran, que és la directora de l’Institut. Actualment, la Coral ha evo-lucionat i hi van entre 32/33 nois i noies.

En l’entrevista que li vam fel al Sergi ens va explicar una mica sobre la seva vida personal. Ens va dir que li agrada la música des dels 7 anys perquè els seus pares eren músics. Sap tocar el violí, el piano, la flauta i la guitarra. A part de ser professor de música, també té la carrera de quí-mica i musicologia.

Estem molt contentes d’haver pogut conèixer una mica més del profes-sor de música del nostre institut i de la Coral de l’Ies.

Andrea Cimpean i Mireia Amador 3C

Som Escola Verda, un projecte sostenible

Publicat el per
Respon

L’Institut de Sentmenat fa sis anys que va començar el projecte de l’Escola Verda. El programa d’Escola Verda sorgeix com un compromís per donar suport a tots els centres educatius de Catalunya que volen innovar, incloure, avançar, sistematitzar i organitzar accions educatives que tinguin la finalitat d’afrontar, des de l’educació, els nous reptes i valors de la sostenibilitat.

I, per tant, es plantegen tres grans objectius:

  • Ajudar els centres a incorporar els valors de l’educació per a la sostenibilitat en tots els àmbits de la vida del centre (currículum, gestió, relacions amb l’entorn, etc.).

  • Promoure la participació i la implicació activa de la comunitat educativa en la millora del seu entorn.

  • Afavorir l’intercanvi entre els centres que comparteixen uns mateixos objectius.

El nombre de centres educatius adherits al programa Escoles verdes el curs 2015/2016 va ser de 640 (566 amb distintiu i 74 en formació). Al nostre institut tenim una optativa basada en l’escola verda; l’hort. Hi van els alumnes de 2n d’ESO dues hores a la set-mana. Allà cuiden l’hort, planten hortalisses, reguen les plantes… Anar a l’hort aporta als alumnes valors de natura i de biologia, i també els ajuda a entendre el procés de creixement de les plantes. Hi van dos avis del poble a ajudar ja que tenen més coneixe-ments sobre l’hort. Van començar l’hort com a projecte curricular ja que els semblava una iniciativa molt interessant.

ENTREVISTA A LA CARME MACAU (professora que porta a terme el projecte) SOBRE L’ESCOLA VERDA

1. Des de quan som una escola verda? Fa 6 anys.

2. Quins són els objectius principals d’una escola verda? És aconseguir un institut més sostenible, que funcioni millor i a partir d’aquí inculcar valors als alumnes.

3. Quina és la prioritat d’una escola verda? La prioritat és que el funcionament de l’institut sigui més ecològic i que els alumnes tinguin més valors.

4. Quina és la teva feina com a responsable d’aquest projecte? Fer que l’hort funcioni i tenir iniciatives respecte al projecte.

5. Quins beneficis té ser una escola verda? Que totes les escoles verdes poden intercanviar experiències i valoracions.

6. Es mostra interès per part dels alumnes? Sí, perquè per a ells és un entorn diferent ja que no es fa tots els dies, i els agrada.

7. Quines activitats es fan en una escola verda? L’hort com a projecte curricular, des de visualitzar pel·lícules, conferències…

8.Per què es fa l’optativa de l’hort? Perquè era un projecte molt interessant.

9. Què ens aporta l’optativa de l’hort? Aporta nivell de valors, de natura, i de biologia, d’entendre el procés de creixement de les plantes.

10. Hi ha alguna persona de fora de l’institut que vagi a l’hort? Per què? Els avis, hi van per ajudar ja que tenen coneixements sobre com funciona un hort.

11. Et sents realitzada participant en aquest tipus de projecte? M’agrada molt aquest projecte, m’agrada molt veure als alumnes en un altre entorn que no siguin taules, bolis…

12. Des de quan es fa l’optativa de l’hort? Fa uns 6 anys que som Escola Verda.

 

Tatiana de la Cruz i Paula Zamora, 3r C

1 ORIGAMI 1 EURO

Publicat el per
Respon

AVUI, DIMECRES 29 DE NOVEMBRE FEM GRUES A L’INSTITUT

Segons una llegenda japonesa, si fas 1.000 grues de paper el teu desig més profund es farà realitat. El fet de començar a crear grues de paper per lluitar per la pau es remonta a la història de Sadako Sasaki, una nena víctima de la bomba d’Hiroshima durant la Segona Guerra Mundial.

sadako

Sadako Sasaki tenia dos anys quan va caure la bomba d’Hiroshima, que era la ciutat on vivia. Deu anys més tard (quan en tenia 12), com a conseqüència de les radiacions que va produir la bomba els metges li van diagnosticar leucèmia. Quan Sadako estava a l’hospital la seva amiga Chizucho li va explicar la llegenda de les 1.000 grues de paper.

 

 

Entrevista a la Verónica Zingale, professora de Visual i plàstica:

Qui organitza la Marató de TV3?

La televisió pública de Catalunya, TV3.

Per què heu decidit fer grues?

Perquè vam conèixer una empresa d’assegurances, Mútua General de Catalunya, que promou una campanya en què donaran diners a La Marató a canvi de grues de paper.

Quant de temps hi dedicarem?

Unes 2h.

Quins alumnes hi participen?

Tota l’ESO i batxillerat.

Des de quan es fa?

Des de fa uns 5 anys.

Amb quin objectiu?

Col·laborar amb la Marató de TV3 per a la investigació de malalties.

Per què es recapten diners aquest any?

Per a les malalties infeccioses.

A quines hores es fan les grues?

Hores de plàstica i tutoria.

Sara Fernández i Gisela Pujolà, 3r C