La sessió m’ha estat profitosa per recordar en quins moments concrets m’ha dominat la “por” escènica. Per contagi, moltes vegades he contagiat aquest malestar inicialment; això és encara el que em falta per reflexionar, quines estratègies o quins recursos puc dur a terme per superar aquesta por en determinades situacions.
Perquè el que també he descobert és que no es dóna en totes, que algunes vegades surt tot com la seda i d’altres no tant. I el que em plantejo és: què faig jo (o què fa la resta) perquè tot surti així? I intento aplicar-ho.
De la sessió, també n’he tret que davant d’un auditori nombrós i adult, perdem la capacitat d’observar. Per tant, m’he proposat que la següent vegada que em trobi davant de la situació em “programaré” un moment inicial d’observació, on em plantejaré especialment l’atenció i la motivació del col·lectiu que tinc davant i l’aniré reevaluant.
Inconscientment ja ho feia, però crec que em falta pràctica sobretot per poder detectar-ho i aforntar-ho des d’un primer moment.
Vull aprofundir força en el tema de la creativitat: m’he posat les ulleres que feien llumetes i ara cal veure on porten aquestes llumetes. Sempre se m’ha donat bé enllaçar coneixements o idees de diferents camps; tinc una ment oberta. Tot i així, em falta rapidesa a l’hora de trobar les diferents solucions possibles a un problema i escollir la millor… rapidesa a l’hora d’improvisar. Probablement entre el treball de la “por” i la creativitat es poden dur a terme dinàmiques molt enriquidores.
Mentre estava a la sessió se m’ha acudit que en entrevistes personals amb alumnes i famílies, aplico les 4 normes inicials de manera implícita: això ells/es ho perceben i així la comunicació flueix. En determinats contextos, explicitar les 4 normes pot ser molt útil per crear un espai on la creativitat sigui benvinguda. Això pot fer de motor, de catalitzador, perquè es comencin a generar dinàmiques positives en un claustre enrarit, per exemple, però cal un treball envers aquestes idees i les seves possibles aplicacions en la formació i en la nostra pràctica per tal que siguin profitoses i especialment també cal un recull d’idees pràctiques a treballar, a partir de l’experiència d’altres a l’hora d’aplicar tècniques d’aquest tipus. Tot un repte!