CRITERIS GENERALS RESPECTE DE L’AVALUACIÓ, PAS DE CURS, OBTENCIÓ DEL GRADUAT I LES ACTIVITATS D’AVALUACIÓ I RECUPERACIÓ DE L’IES MARIA AURÈLIA CAPMANY

 En l’Ordre d’avaluació (EDU/295/2008 del 13 de juny de 2008) s’ordena i s’estableix el marc dels procediments  que hem de seguir els centres de secundària per a l’avaluació, el pas de curs, l’obtenció del graduat d’ESO i les activitats d’avaluació i de recuperació.

En aquesta Ordre es diu que els centres docents hem d’incloure en el nostre Projecte Educatiu els criteris generals que adoptem respecte dels aspectes abans esmentats. També diu que els hem de fer públics i que n’hem d’informar les famílies i l’alumnat.

1.      Criteris generals del centre respecte de l’avaluació

a.      Avaluació contínua

L’avaluació de cadascuna de les matèries que es cursen a l’ESO serà un procés continu en el que es tindrà en compte l’assoliment de les competències bàsiques i els criteris d’avaluació de les programacions de cada matèria (basats en els objectius i les  competències bàsiques dels currículums) i es tindran en consideració els diferents elements del currículum, el treball fet a classe i l’interès i l’esforç per progressar demostrat per l’alumne.

b.     Sessions d’avaluació

En el nostre centre establim tres sessions trimestrals d’avaluació. A més, se celebrarà una altra sessió d’avaluació prèvia en tots els cursos, abans de la del primer trimestre, per tal de millorar el coneixement i l’acollida de l’alumnat que s’incorpora al centre i prendre decisions sobre el procés d’aprenentatge de tot l’alumnat en general.

c.      Publicació dels criteris i activitats d’avaluació generals i de les matèries

Els Departaments didàctics establiran en les programacions de les matèries que imparteixen (comunes i optatives) els criteris d’avaluació i les activitats d’avaluació i de recuperació que tinguin previstes.

El nostre centre farà públics a través del lloc web aquests criteris generals i els concrets per a l’avaluació dels aprenentatges de cada matèria i també els criteris per decidir si l’alumnat passa de curs. A més, n’informarem l’alumnat (cada professor a les seves classes) i les famílies posant la informació a disposició de qui la sol·liciti (exemplar per l’AMPA, comunicació a les reunions de pares).

d.     Mesures de reforç educatiu i realització d’activitats extraordinàries de recuperació

En qualsevol moment del curs en que es vegi necessari, el centre establirà dintre de les seves possibilitats mesures per a reforçar el procés educatiu de l’alumnat (canvis de grup o d’agrupació flexible, atencions individualitzades per part del gabinet d’orientació, canvis en el disseny de l’oferta de matèries optatives, etc.) així com activitats de recuperació, tan bon punt es detecti en el procés d’avaluació contínua que l’alumnat no progressa adequadament (?!) .

e.      Activitats extraordinàries de recuperació i millora de nota de final de curs

Els darrers dies de curs (màxim 5 dies) es duran a terme, amb un horari especial, les activitats extraordinàries de recuperació i millora de nota que farà tot l’alumnat, tal i com s’estableix a la normativa. L’alumnat i les famílies rebran, prèviament a la realització d’aquestes activitats, informació dels resultats de l’avaluació final contínua i el calendari de les activitats extraordinàries de recuperació i de millora que es faran.

En cap cas les qualificacions de final de curs poden ser inferiors a les obtingudes en aquestes activitats extraordinàries ni es podrà posar una nota final més baixa que la que hagi obtingut l’alumnat en la seva avaluació final contínua, per cap de les matèries.

f.        Calendari de reclamacions sobre les qualificacions finals i sobre les decisions preses respecte del pas de curs