Bloc de la biblioteca "Puntedu". Escola Manuel Ortiz i Castelló -JUNEDA-
jborras6
Espai on tota la comunitat educativa del Ceip Manuel Ortiz i Castelló pot publicar els seus escrits, comentaris, crítiques de llibres, ...
Articles per jborras6
Josep Francesc Delgado II
117 anys
per jborras6
a Així ho fem
La xerrada de dilluns va anar d’allò més bé. Tan els alumnes de 6è com els pares del grup de lectura van quedar encantats amb el Josep Francesc.
Moltes gràcies i fins aviat.
Josep Francesc Delgado
117 anys
El proper dilluns 23 de febrer, a les 3 de la tarda, ens visitarà l’escriptor Josep Francesc Delgado.
 |
Amb els alumnes de 6è i els membres del grup de lectura del Ceip Manuel Ortiz comentarem el seu llibre Nima el xerpa, que ha estat escollit com a lectura del 4t premi de literatura infantil Atrapallibres 2008 que organitza el consell català del llibre infantil i juvenil, en el que participem l’escola, i que també hem llegit al grup de lectura.
 |
Els enigmes del Ton. Febrer
1017 anys
per jborras6
a Els enigmes del Ton
 |
Després dels enigmes de Nadal us en plantejo uns quants amb paraules amagades.
Per què en un accident no podem perdre totes les dents?
Una ovella és més grossa que una abella, això és obvi. Però podeu demostrar que una abella és més grossa que una ovella?
Quin és l’instrument musical que és més evident i alhora més higiènic?
Digues el nom d’un vehicle automòbil que no sigui barat.
Quin ocell carronyaire veiem sempre en qualsevol torre?
Quina planta no és mai sencera perquè només és una porció?
Com sempre, recordeu que les paraules en color ens donen pistes.
Grup de lectura. Categoria 9 anys.
117 anys
per jborras6
a Grup de lectura
 |
| De grup_lectura |
 |
| De grup_lectura |
El grup de lectura del Ceip Manuel Ortiz, en la categoria 9 anys ha fet la segona trobada el dijous dia 22 de gener a les 16h. Han comentat els llibres “Estimat Max” de D.J. Lucas i “Un somni dins el mitjó” de l’Eulàlia Canal.
La propera trobada serà a la sala de professors del Ceip Manuel Ortiz el dimarts 24 de març a les 15,30h.
Grup de lectura. Categoria 10 anys.
017 anys
per jborras6
a Grup de lectura
 |
| De grup_lectura |
El grup de lectura del Ceip Manuel Ortiz, en la categoria 10 anys ha fet la segona trobada el dimarts dia 20 de gener a les 20h. Han comentat els llibres “Tinka” d’Ed Frank i “El taller de les papallones” de Gioconda Belli.
La propera trobada serà a la biblioteca del Ceip Manuel Ortiz el dimarts 24 de març a les 20h.
Grup de lectura. Categoria 11-12 anys.
217 anys
per jborras6
a Grup de lectura
 |
| De grup_lectura |
El grup de lectura del Ceip Manuel Ortiz, en la categoria 11-12 anys ha fet la segona trobada el dijous dia 22 de gener a les 19h. Han comentat el llibre “Nima, el xerpa” de Josep Francesc Delgado.
La propera trobada serà a la biblioteca del Ceip Manuel Ortiz el dimecres 25 de març a les 20h.
Els enigmes del Ton. Nadal. Solucions
017 anys
per jborras6
a Els enigmes del Ton
Felicitats, hi ha hagut força alumnes ( o mares, pares, avis, germans i germanes …) que han resolt la majoria dels enigmes. El primer ha estat el més difícil, només l’han resolt la Carla C. i la Laia.
Us recordo que als comentaris, com als controls, treballs, … cal posar el nom i, com a mínim, un cognom.
Anem a les solucions.
Quan estem constipats tenim tos, així doncs, un cos constipat és un cos amb tos i cos+tos = costós
El segon l’heu resolt gairebé tots, heu de vigilar però les faltes d’ortografia. La solució és perquè va amb-aixada
El tercer era evident, Gir+ona = Girona.
Efectivament, l’anagrama de perillós és Ripollès
De comarques no n’heu fallat ni una, era Maresme.
La professió era pagès, l’herba, gespa
La novetat eren els mots pentavocàlics, el relacionat amb l’escola és educació, i el producte poc saludable que fabriquem a Juneda, caliquenyo.
Els enigmes del Ton. Nadal
2017 anys
per jborras6
a Els enigmes del Ton
 |
| De enigmes |
Ja arriba Nadal, temps de vacances per estar amb la família, per anar amb el amics i, fins i tot, per jugar a la Play i als “minijuegos”.
Us proposo un altre divertiment, els enigmes. Aprofitant les vacances, els heu de resoldre amb l’ajut de la família: mares, pares, avis i àvies, germans i germanes … Per això, aquests són una mica més difícils.
Estic segur que, entre tots, trobareu les solucions.
Recordeu que les paraules en color ens donen pistes.
-
Per què un cos constipat resulta car encara que no compri res a la farmàcia?
-
Per què un que porta aixada ens recorda la residència d’un diplomàtic?
-
Una rotació i una ondulació unides formen la capital d’una comarca. Troba-la.
-
Si no recordes que són els anagrames no sabràs en quina comarca viu aquell home tan perillós.
-
Els d’aquella comarca han perdut l’esme i se n’han anat a l’aigua. De quina comarca parlem?
-
Canviant l’ordre de les dues síl·labes d’una professió molt comuna al nostre poble, trobem una herba que de vegades es planta artificialment. De quina planta es tracta?
-
Un mot pentavocàlic és aquell que té les cinc vocals. Si el nom de l’escola l’escrivim tot junt, “manuelortiz”, ho és. Segur que trobes una paraula relacionada amb l’escola que també ho és.
-
Quin producte típic de Juneda, per cert, no gaire bo per a la salut, té un nom pentavocàlic?
Compartim la lectura
017 anys
per jborras6
a Així ho fem
Els alumnes de 4t i 2n hem repetit l’experiència, iniciada el curs passat, de llegir junts. Cada alumne de 2n llegeix al costat d’un alumne de 4t que, prèviament, ha preparat la lectura, i li fa de tutor, enregistrant les dificultats i el nivell de comprensió.
Aquesta experiència posa als alumnes de 4t davant la responsabilitat de fer comprendre les qüestions que proposen als més petits i no entenen .
Els alumnes adquereixen el paper de fer de mestre per un moment cosa que els motiva
i engresca, ja que han hagut de preparar la lectura i les respostes anticipadament.
El enigmes del ton. Novembre. Solucions
017 anys
per jborras6
a Els enigmes del Ton
Em sembla que no esteu massa entrenats, heu fallat algunes respostes, tot i que heu trobat alguna solució que, si bé no és del tot correcta, és força enginyosa.
-
El primer era molt fàcil, la part del calçat que no té companyia és la sola.
-
El segon també l’heu fet força bé. Et traus vol dir que te la lleves de sobre, té traus vol dei que té forats per on passar els botons.
-
El tercer ja ha costat més. L’instrument més apetitós és el bombo, amb l’accent demanat ens queda bombó. Heu trobat una altra solució, el violí, molt enginyosa ja que en surt vi i oli. L’enunciat però, ens deia que li havíem de posar un accent, no treure’l.
-
El següent, facilet, el diftong que vola és au, i el que podria volar és ou.
-
No l’heu sabut trobar. Qui corre sense moure’s del llit i sempre està alegre és el riu.
-
L’últim, el més enginyós i, pel que sembla, força difícil, tot i que jo no li veig tant. La solució és la lletra a. Si la treus a rama, ens queda ram, que és el mateix que un pom. I si l’afegim a canó, ens queda canoa, i ja no s’enfonsa.
Vasilena Georgieva
