No acabo de ver clara la actividad. De acuerdo con las conversaciones con Bea no hago más que encontrarle pegas a los planteamientos iniciales y todo se difumina. Entiendo que tal y como lo enfoqué la vertiente pragmática queda desenfocada , en pro de desarrollar una competencia más crítica.
Por un lado, entiendo que no hacer nada pueda parecer pasivo, pero ¿acaso desarrollar el pensamiento y la capacidad de análisis y crítica no es una actividad del individuo? No encuentro nada de pasivo en el hecho de mover las neuronas.
Aún así, sí que comparto que, en la medida de lo posible, debería buscar una proyección más exogámica, más hacia la comunidad. ¿Pero cómo? La coordinación deja mucho que desear, y es cierto que el proyecto con el grupo 2 es arriesgado… pero ¡qué sería de la vida sin un poco de acción!
NEXT: Revisar el currículum de 2 nuevo para reorientar la actividad. Y definir ya el calendario!