Relacionat amb el projecte COMENIUS, hem dut a terme una activitat a nivell de tota l’escola per treballar el quadrat, el cercle, el triangle i el rectangle.
Hem anat al pati i els alumnes d’infantil i cicle inicial han buscat a l’entorn les formes proposades.
Seguidament les han resseguit amb el dit o bé caminant, han observat si eren línies obertes o tancades, els girs que realitzaven… Els de segon també han comptat el nombre de vèrtexs.
Un cop realitzat aquest treball els alumnes de cicle mitja i superior han estat els encarregats de prendre les mesures.

A l’aula s’ha realitzat un treball d’estudi dels diferents tipus de triangles trobats (segon la longuitud dels costats) i els quadrilàters. Partint de les mesures anotades s’han calculat figures proporcionals. Seguidament s’ha decidit utilitzar una determinada proporció i crear noves figures.
Un cop creades les noves figures proporcionals els alumnes han portat elements naturals de l’entorn i s’ha inciat la part creativa de l’activitat: construir la mandala. En primer lloc, i seguint la proporció acordada, s’ha anat creant el dibuix de la mandala a terra tenint en compte les simetries. El següent pas ha estat omplir les diferents figures amb els materials que havien portat.

L’activitat ha estat molt engrescadora i el resultat sorprenent. A veure quina activitat proposaran la resta de països participants al Comenius? Segur que aprendrem noves coses!