Category Archives: General

Que cal saber sobre l’aparell respiratori?

Primer cal distinguir respiració pulmonar de respiració cel·lular.

La respiració pulmonar és el procès pel qual l’organisme capta oxigen de l’exterior i allibera diòxid de carboni.

La respiració cel·lular és el conjunt de reaccions químiques que es produexien a les cèl·lules.

Aparell respiratori

Funció: permet obtenir oxigen de l’atmosfera i expulsar el diòxid de carboni. el formen les vies respiratories i els pulmons.

VIES RESPIRATÒRIES: fosses nasals, faringe, laringe, tràquea, bronquis i bronquíols.

Els pulmons són dos òrgans de forma cònica allotjats a la cavitat toràcica. Estàn formats pels bronquis i bronquíols.

Ventilació pulmonar

És el procés pel qual es renova l’aire que contenen els pulmons. consta de dues etapes:

inspiració – l’aire entra per les vies respiratòries.

expiració – l’aire és expulsat a l’exterior.

En aquests processos participen els músculs intercostals i el diafragma.

Durant l’inspiració, la caixa toràcia es fa més gran i entra l’aire cap als pulmons. Aquest moviment és forcat. L’expiració es dóna a continuació i es un moviment natural, sense forçar i en que els músculs es relaxen. Recorda la pràctica que hem fet a laboratori amb els pulmons del xai.

Malalties respiratóries

Bronquitis – inflamació de la mucosa dels bronquis

Emfisema – destrucció progressiva dels alvèols. Està relacionada amb el tabaquisme.

asma – consisteix en una respiració dificultosa, produïda per un estrnyiment dels bronquis. Pot terni relació amb alèrgies.

refredat – infecció produïda per virus, que afecta el nas, gola o laringe.

Pneumònia – infecció aguda del texit pulmonar, generalemnt a causa de bateris.

Ara agafa les fotocòpies 30 a 34 i repassa els exercicis. Prova de solucionar-los altre vegada. Ho sabràs?

Que cal saber sobre l’aparell circulatori?

LA SANG

 

FUNCIÓ.

 

La sang circula pels vasos sanguinis i transporta a les cèl·lules els nutrients i l’oxigen que necessiten per viure. Recull el diòxid de carboni i altres residus, que han de ser expulsats del cos.

 

COMPOSICIÓ:

 

Està formada pel plasma (líquid que conté els nutrients i substàncies de rebuig) i cèl·lules sanguínies. Les cèl·lules sanguínies es formen a la medul·la òssia i són:

 

glòbuls vermells o hematies (transport de gasos)

 

glòbuls blancs o leucòcits (defensa contra microorganismes)

 

plaquetes (participa en la coagulació de la sang)

 

VASOS SANGUINIS

 

Formen una xarxa de canals que distribueixen la sang per tot el cos. Hi ha tres tipus:

 

artèries (envien la sang del cor cap a tots els òrgans)

 

venes (porten la sang de tots els òrgans cap al cor)

 

capil·lars (els vaos mès estrets i porten i recullen la sang a les cèl·lules)

 

COR

 

fotocòpia 21: recorda la estructura (anatomia) interna el cor: reocrda els noms de les quatres cavitats, les vàlvules i vasos sanguinis principals.

 

FUNCIÓ:

 

El cor impulsa la sang a tot el cos, és el motor que posa en moviment la corrent sanguinea.

COMPOSICIÓ:

Les parets del cos estan formades per múscul cardiàc, o miocardi.

El cor està dividit en dues meitats. Cada meitat té duescavitats: una aurícula i un ventricle.

COM FUNCIONA EL COR?

Un cicle cardíac comprèn les següents fases:

sístole auricular – envia sang als ventricles pr contracció de les auricules (bom)

sístole ventricular – obertura de les válvules aòrtica i pulmonar i impuls de la sang cap a les artèries . Hi ha una contracció als ventricles (bom).

diàstole ventricular – la sang venosa va omplint les aurícules i els ventricles de manera passiva. (moment de descans del cor)

CIRCULACIÓ DE LA SANG

La circulació de la sang és doble, ja que la sang es desplaça per tot el cos en dos circuits- pulmonar i sistèmic.

circulació menor o pulmonar – entre el cor i els pulmons. La sang surt del ventricle dret cap als pulmons on rebrà oxigen i deixarà diòxid de carbon. desprès tornarà al cor per l’auricular esquerre.

circulació major o sistèmica – s’efectua entre el cor i la resta del cos. Transport de la sang oxigenada i amb nutrients des del ventricle esquerre per l’aorta a tot el cos. Desprès va passant per tot l’organisme recullint substàncies de rebuis i diòxid de carboni i tornarà a l’auricula dreta.

MALALTIES DE L’APARELL CIRCULATORI

Hipertensió arterial – augment de la pressió que exerceix la sang sobre la paret de les artèries.

Varices – són venes inflamades, a causa de la fallada de les vàlvules venoses dels membres inferiors (cames)

apoplexia – es produeix per una interrupció de l’aportament de sang a una part del cervell.

embòlia pulmonar – és l’obturació de l’aportament de sang a una part del cervell.

Aneurisme – és una dilatació localitzada e ¡n una paret arterial

infart de miocardi – es dóna per l’obstrucció de les artèries coronàries

recorda que totes aquestes malalties tenen una component relacionada amb l’alimentació i diferetns hábits. Aixi les dietes riques en grasses animals i en sucres , el tabaquisme i el sedentarime (“massa estona asseguts”) són factors favorables al apareixement d’aquestes malalties.

 

Ara repassa les fotocópies d’exercicis fets a classe (fotocòpies 21 a 26) i verifica que saps les respostes.

Per completar l’estudi , repassa l’última activitat al laboratori on hem fet un diagnóstic d’una anlisi clínica.  Recorda:

 en una analisi de sang tenim dos tipus de valors – hemograma (cèl·lules sanguinies) i bioquímica (nutrients i substàncies de rebuig)

Hem après a interpretar: hematies, hemtocrocits, leucocits, plaquestes, V.S.G., glucosa, urea i colesterol. sempre haurem de buscar aquestes variables i observar si estan entre els valores normals ( un mínim i un màxim en funció del’edat i sexe).

DIAGNÒSTIC:

 . pocs hematies >>> possible anèmia

 . pocs hematòcrits >>>possible anèmia

 . massa leucocits <<<possible infecció

 . poques plaquetes >>> risc d’hemorragies internes. Pot ésser que es pateix una malaltia reumàtica o autoimmune

 . VSG alt >>>possible infecció

 . urea alta >>> dieta massa rica en proteïnes

 . urea alta i per sobre de 100 >>>possible disfunció renal

 . glucosa alta >>> possible diabetis

 . colesterol alt >>> risc de patir malalties cardiovasculars

 

Repassa les fotocòpies 27 a 29 i podràs recordar com hem fet a classe.

 

Seguent unitat:

La propera setmana començarem a estudiar els altres aparells del nostre organisme que participen de la nutrició.

Et recordes quins són?

I quins són els problemes de salut que van relacionats amb aquests aparells? Et veus amb ganes de fer un treball de grup sobre aquestes malalaties? Vols publicar el teu treball en el blog de natus? Começa a pensar en el tema i ja parlarem!

Recordatori

Atenció!

S’apropa un nou control escrit de natus! Estem preparats? Tots i totes? Vegem:

– a la carpeta tinc les fotocopies 17, 18, 19 fins a la 21?

– les fotocopies tenen les qüestions totes bé contestades? si no, demana a un company que te les ensenye per confirmar les respostes correctes.

– tinc el llibre de text? Recorda que són poques les pàgines que haureu de revisar (de la 30 ala 37).

– tinc tots els apunts de classe? aquells que parlen de la conservació dels aliments, de les malalties alimentàries, de l’aparell digestiu.

Bé! ara agafa el material (tot bé ordenat) i repassa-ho. Procura un lloc tranquil de la teva casa (a la teva habitació tens una taula per estudiar amb llum?, a la cuina o sala de dinar poderàs estar una estona tranquil?) o si no agafa el teu material i vas a la biblioteca pública.

Pensa que necessites estar una bona hora estudiant, asi que millor que hagis berenat abans de posar-te a estudiar. Millor que fer viatges a la nevera que l’unic que faràn es distreure’t i tentar-te a mirar la TV. No ho facis! Les tentacions són terribles, perque ni estudiaràs ni miraràs la TV. Ara tens una bona hora per estudiar, desprès amb la consciència tranquila, jà miraras el teu programa perferit (i qui diu la TV, també diu la play, el MP3/4,…)

Bé, amb tota la il.lusió del món pensa:

” JO TINC TOT PER APROVAR NATUS I PUC APROVAR”

COM ESTUDIAR?

– llegeix les pàgines del llibre

– llegeix els apunts de classe, segurament és el més important. Si cal, torna a escriure’ls, ja que ajuda a fixar les idees importants.

– torna a respondre a les qüestions de les fitxes i desprès mira les respostes que heu donat a classe.

– Si veus que tens dubtes, truca a un company de classe que et pugui ajudar. S’has decidit estudiar 2 o 3 dies abans del control, busca la professora que segurament t’ajudarà amb les teves dubtes.