DAFO

AMENACES

OPORTU NITATS

5 Localització del centre en un polígon industrial, amb dificultats de comunicació amb transport públic.

5 Tipologia de les famílies. Nivell sociocultural i econòmic mitjà-alt. Bones espectatives en relació als estudis dels seus fills.

5 El transport condiciona les activitats del centre.

4 Treball en xarxa amb assistents socials i educadors de la localitat.

3 Reflex de la divisió municipal del territori en la convivència dels alumnes (Divisió Can Trias – Nucli urbà Vila )

4 Col·laboració amb les empreses de la zona.

4 Poca valoració social del procés educatiu, que provoca poca implicació de les famílies en la vida escolar.

4 Baix percentatge d’alumnes amb dificultats educatives especials.

4 Inexistència de sortides i ajuts pels alumnes amb necessitats educatives diferents dins el municipi (tastets d’oficis, cicles formatius, aula taller, etc.)

3 Bona percepció i imatge exterior del centre

4Criteris en la dotació de plantilla per part del Departament d’educació. Dificultat en mantenir equips de treball i càlcul restringit de la plantilla.

5Manca de sala d’actes

2 Manca d’espai exterior cobert

FORTALESES

DEBILITATS

5 Sistema de tutories individualitzades.

4 Dificultat del treball pedagògic dels EDN

4 Realització de moltes activitats artístiques i culturals a l’ESO i Batxillerat (Teatre, intercanvi amb França, Londres, etc)

4 Manca de recursos per mantenir les infraestructures TIC (tècnic de manteniment).

3 Sistema de control d’assistència de l’alumnat ben valorat per les famílies.

1 Manca de delimitacions i funcions clares dels rols de tots els diferents professionals del centre.

5 Desenvolupament de projectes pedagògics: idiomes, diversitat, teatre etc

4 Organització que dificulta tenir el temps per la reflexió didàctica i metodològica

3 Bon ambient entre el professorat

4 Dificultats per possar en marxa treballs interdisciplinars i d’innovació didàctica lligats al dia dia del curriculum

4 Professorat que s’implica en els projectes

3 Dificultats en els mecanismes de transmissió de la informació

4 Diferents i bones estratègies pel tractament de la diversitat

3 Intranet por utilitzada

4 Bons resultats escolars, notes, graduats, selectivitat…

2 Dificultats al llarg d’aquest curs per desenvolupar pràctiques de laboratori i treballs de grup reduït en alguns nivells ESO i BTX

3 Bona col·laboració AMPA

3. Conflictivitat BAIXA