Benvolgudes famílies,

Us informem que el proper dia 10 de juny a les 11h, tota l’escola cantarà una cançó anomenada “Pluja de sons”. Aquesta activitat forma part d’un projecte anomenat Dóna la nota que ha iniciat el Camp d’Aprenentatge Pau Casals. Consisteix en què totes les escoles que hi participen cantin una cançó amb l’objectiu de fer-nos escoltar. Volem reivindicar que no estem d’acord amb la retallada d’hores de l’àrea de Música i Visual i Plàstica que ens proposa el Departament d’Educació, perquè considerem que és indispensable pel creixement social, emocional i personal dels nostres infants.

Recordeu que per a aquest acte, necessitarem que els alumnes portin posada una SAMARRETA d’estampat llis i de qualsevol d’aquests colors: VERD, VERMELL, GROC, TARONJA o BLAU.

Gràcies per la vostra col·laboració.

FAMÍLIES,

AQUÍ TENIU UN ESCRIT QUE EXPLICA ELS CANVIS QUE REBRÀ L’ESCOLA EN VERS L’EDUCACIÓ ARTÍSTICA: L’ESTÍMUL MENTAL I CREATIU DELS VOSTRES FILLS I FILLES.

NO ESBORREU L’EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA!

El Departament d’Ensenyament pretén reduir, pel pròxim curs 2016-17, l’assignació horària setmanal de l’Educació Visual i Plàstica a 4t d’ESO, que passarà de 3 a 2 h! Això suposa un enorme menyspreu per a l’àmbit artístic, que cada vegada queda més reduït per cedir pes a matèries com la Religió (adoctrinament catòlic), Emprenedoria (adoctrinament capitalista) o el Servei Comunitari (voluntariat forçós).
L’Educació Visual i Plàstica és imprescindible per al desenvolupament personal de l’alumnat, aporta creativitat, imaginació, sensibilitat, empatia, autoestima, expressió i cohesió. En la societat del segle XXI, de la informació i la comunicació, l’Educació Visual i Plàstica dóna recursos per entendre i desxifrar els codis i mecanismes de persuasió que utilitzen els mitjans de comunicació de massa, i per a poder reflexionar críticament sobre els missatges que suggereixen, i els tòpics socials i masclistes que se’n desprenen.
L’Educació Visual i Plàstica a 4t d’ESO és l’enllaç amb el batxillerat d’arts, amb la matèria de dibuix tècnic del batxillerat de ciències i tecnologia, amb la matèria d’història de l’art del batxillerat d’humanitats i ciències socials, i amb cicles formatius de grau mitjà. I per tant l’enllaç amb sortides professionals de gran demanda per part de l’alumnat. Algú imagina una societat sense professionals del dibuix, la pintura, l’escultura o l’arquitectura? Una societat sense professionals del còmic, el gravat, l’enquadernació, la fotografia, el vídeo, la televisió o el cinema? Una societat sense professionals del disseny gràfic, web, multimèdia, industrial, d’interiors, de moda, videojocs o publicitat? Una societat sense professionals de la història de l’art, la conservació i la restauració o de museus?
Veiem com les lleis educatives espanyola (LOMCE) i catalana (LEC) menyspreen l’àmbit artístic i la importància que té a escala personal, social i professional per a l’alumnat. També menystenen als docents de l’àrea de Dibuix, que veiem com ens redueixen hores, plantilla, matèries optatives, projectes, recursos, aules i en definitiva presència als instituts i a l’educació en general.
NO HO PERMETREM! ORGANITZEM-NOS!
L’EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA ES QUEDA ALS INSTITUTS!
Manifest del Col·legi de Doctors i Llicenciats en Belles Arts i Professors de Dibuix de Catalunya (Colbacat):

http://www.colbacat.cat/index_files/manifest_colbacat.pdf

Manifest del blog col·laboratiu +Artísticas:

http://masartistica.blogspot.com.es/p/manifiesto-artisticas.html