Aquí teniu una seri de webs que poden ser del vostre interés  , així com el comentari d’ una d’ elles:

Web	Lloc Web	Nivell educatiu	Treball previ	Dificultat	Activitats en línea	Programari complementari
Crestomatia	http://www.xtec.cat/recursos/musica/crestoma/crestoma.htm	Alumnat Nouvingut  E.S.O	si	Baixa	Si	Music Time
Cançons populars D’ Europa	http://www.xtec.cat/rtee/europa/es.htm	Primer cicle de L’ E.S.O	No	Baixa	No	Music Time Karaoke
Instruments  de l’ orquestra	http://www.nyphilkids.org/main.phtml	Primer Cicle de L’ E.S.O U.S.E.E	Si	Baixa anglés	Si	Flash player
Les coleurs De l’ orchestre	http://www.capcanal.com/couleurs/index.htm	Primer cicle de L’ E.S.O	Si	Mitjana	Si	Plug-in flash
Arts alive	http://www.artsalive.ca/en/mus/instrumentlab/	Primer Cicle de L’ E.S.O	Si	Mitjana Anglès	Si	Macromedia flash player
L’orquestra simfònica	http://grups.blanquerna.url.edu/m23/orquestra.htm	Primer cicle de l’ E.S.O	sI	Baixa	No	Real Player
Modernisme	http://xtec.cat/~sargemi/index.html	Batxillerat	Si	Alta	No	Word
Romanticisme	http://personal2.redestb.es/edubb/dian.htm	Segon cicle de L’ E.S.O	Si	Baixa	No	No
Música Contemporània	http://grups.blanquerna.url.edu/m37/INFO/BOXX/INDEX/INDEX.html	Segon cicle de L’ E.S.O	Si	Mitjana	No	No
Play music	http://www.playmusic.org/index.html	Primer cicle de l’ e.s.o	Si	Baixa Anglès	Si	Java Quiktime 5 (o més alt) Macromedia Shockwave

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

OPINIÓ SOBRE UNA WEB:

CRESTOMATIA

http://xtec.cat/recursos/musica/crestoma/crestoma.htm

 -Nivell:

En les activitats del curs  està dirigit a alumnes nouvinguts  . Jo ho aplicaria al primer curs de la  E.S.O , en un crèdit comú .

-Requeriments tècnics:

Caldria fer ús de l’ aula d’ informàtica . L’ aula sol estar ocupada i no la podem adquirir moltes sessions , així que convindria preparar  amb força temps l’ activitat .Es necessita tenir l’ ordinador  preparat per llegir  fitxers MIDI  i el programa d’ edició de partitures MUSIC TIME .

– Requeriments TIC:

L’ alumnat  ha de tenir coneixements previs del funcionament del MUSIC TIME, coneixements que es poden treballar prèviament a l’ activitat .

– Metodologia:

L’ objectiu d’ aquest recurs seia treballar la notació musical  a partir d’ una cançó cantada a classe .Agafaríem una Nadala  treballada a classe i l’ alumnat l’ hauria d’ escoltar amb el format MIDI. Un cop escoltada se’ls demanaria    passar-la  amb el MUSIC TIME  a  partitura , que copiarien d’ un exemplar repartit pel  professor  . L’ objectiu és que aprenguin a treballar  amb el Music Time i es vagin familiaritzant amb l’ escriptura musical . Aquells alumnes  més avançats , podrien fer un acompanyament a la cançó des de el Music Time .Per tant , l’ activitat pot ser  de reforç per una banda i d’ ampliació per aquells que hagin assumit els objectius principals .

– Dificultats :

 El que pot costar més és treballar amb el Music Time , ja que és amb la pràctica que s’ agafa més fluïdesa   . Per tant estaria bé que el grup estès partit , que no fos nombrós , per tal de que el professor pogués ajudar millor als alumnes a anar entenent el programa .