Tot seguit analitzem una sèrie de webquests que us poden ser d’ interés per treballar a l’ aula :

Crítica d’ una  Webquest.

– Comentari  de tres Webquest des d’ un punt de vista general :

 1.-Compondre una cançó

http://www.xtec.es/~cmiro12/wq/m3/introd.htm

 Es proposen  unes tasques atractives i dóna les eines necessàries  per dur-les a terme. Les fotografies no tenen gaire a veure amb el que demana i és una presentació força senzilla ,però està bé.

 2 .- Cinquenta años de Rock and Roll .

http://www.telefonica.net/web2/isidrovidal/mi%20wq/WebQuest.htm

 Crec que les tasques que es demanen estan ben escollides  per introduir a l’ alumnat  en els orígens del Rock and Roll . L’ únic que noli trobo sentit es fer presentar als alumnes una acta de cada sessió en la que s’ han trobat. Pot estar bé  per que entenguin el concepte d’ acta i per que treballin tots , però m’ ha sobtat .Trobo molt encertat el quadre que especifica  com el professor avaluarà i quins criteris utilitzarà , ho  fa de forma molt clara .

 3.- El Conocimiento de los istrumentos .

http://knowcat.ii.uam.es/NNTT/users/u177/Document273/webquest2.html

  Demana unes tasques sencilles però encertades per treballar els instruments al primer cicle de l’ E.S.O .Les tasques que es demanen estan exposades d’ una forma molt clara i entenedora.

 – Anàlisi de la webquest: Posem música a un anunci.

www.xtec.cat/~ccolldec/unitatsdidac/musanunci/inici.htm

 1.- Aspectes de disseny i TIC :

Utilitza diferents lletres i colors que fan atractiva la Web , tot i que trobo que canvia  massa de lletra. La pàgina és de fàcil accés .

2.- Continguts :

– És adequada per el segon cicle de l’ E.S.O, dintre del tema de «  La música als mitjans de comunicació” .

– És una activitat engrescadora  per que demana un treball pràctic. Per una banda el canviar la música d’ un anunci i per l’ altre crear-ne un amb el grup , fa treballar als alumnes directament amb les T.I.C  i els pot fer arribar a entendre millor la importància de la música  de la música en la publicitat i com es manipula.

– Les tasques que demana estan molt clares i els passos a seguir per  utilitzar els diferents programes informàtics estan molt ben exposats.

 3 .- Estructura comuna de les Webquests , els apartats :

Segueix l’ estructura que tenen totes les Webquest en general . Crec que en aquesta és una estructura adequada  ja que queda molt clar el que han de fer els alumnes.

 4.- Opinió de l’ alumnat :

No ho puc dir per que no ho he posat en pràctica.

5.- Facilitat d’ aplicació en diversos grups i cursos .

Crec que és una activitat adequada per alumnes de tercer de l’ E.S.O  que ja tenen una certa familiaritat amb les noves tecnologies .

6 .- Valoració global , suggeriments de canvi o millora , adaptacions possibles…

La valoració global és positiva . Només evitaria canviar constantment la lletra.

Per poder fer part de l’ activitat a primer cicle , eliminaria la part de treure la música a l’ anunci , ja que potser els alumnes  no estan tant familiaritzats amb certs programes informàtics.