1.- TÃtol del projecte: Creació i implementació de la pà gina web corporativa de l’empresa
2.- Descripció i justificació del projecte
En aquesta pà gina s’ha de presentar l’estructura de l’empresa, la seva activitat i tota la informació que es cregui necessà ria. També haurem d’incloure qualsevol tipus d’informació que pugui ser útil per als nostres clients.
Es demana:
- Disseny de l’estructura de la pà gina
- Definició dels continguts de la web. Contingut mÃnim:
- Inici
- Qui som i que fem
- Localització amb un entorn de realitat virtual
- Contacte
- Serveis que s’ofereixen. Symbaloo amb realitat augmentada
- Bloc de notÃcies
- Definició de la jerarquia de les pà gines de la web. Mapa conceptual fet amb Mindomo, Bubbl.us, Gliffy, … i visualitzat amb realitat augmentada.
- Disseny de l’aspecte de les pà gines
- Definició dels continguts de la web. Contingut mÃnim:
- Implementació de la pà gina web
- Tecnologies de creació i disseny (Html, WordPress, Joomla)
- Pà gina principal multilingüe
- Accessibilitat i usabilitat web
3.- FamÃlia professional, cicle formatiu, mòdul i unitat formativa on es portarà a terme
- FamÃlia professional: Informà tica i comunicacions
- Cicle Formatiu: Sistemes microinformà tics i xarxes
- Mòdul: 12 SÃntesi
- Unitat Formativa: UF 1: SÃntesi
4.- Objectius i Resultats d’aprenentatge
- Objectius:
- Instal·lar i configurar programari bà sic i d’aplicació, assegurant-ne el funcionament en condicions de qualitat i seguretat
- Dissenyar i crear una pà gina web seguint les pautes d’accessibilitat i usabilitat vigents
- Conèixer què és la realitat virtual i els seus nivells de profunditat
- Identificar els elements que conformen un entorn de realitat virtual
- Dissenyar un entorn senzill de realitat virtual
- Resultats d’aprenentatge
- Implanta aplicacions web 2.0, de realitat augmentada i de realitat virtual
- Construeix un document HTML emprant una sintaxi i estructura correctes i fent que el codi sigui llegible ientenedor, amb l’ajut de comentaris i tabulacions dels blocs de codi corresponents
- Utilitza les etiquetes amb els seus atributs seguint la sintaxi correcta definida per l’està ndard
- Implementa un lloc web a partir de diversos documents HTML
- Coneix i domina eines de programari per desenvolupar documents HTML
- Construeix un document en cascada (CSS) emprant una sintaxi i estructura correctes i fent que el codi siguillegible i entenedor amb l’ajut de comentaris i tabulacions dels blocs de codi corresponents
- Utilitza i coneix els estils amb els seus atributs seguint la sintaxi correcta definida per l’està ndard
- Implementa un lloc web a partir de diversos documents HTML amb estils
- Coneix i domina eines de programari per desenvolupar documents amb estils
- Segueix les pautes d’accessibilitat i d’usabilitat web
5.- Continguts
- Aplicacions web 2.0
- Llenguatges XHTML i CSS
- Està ndards d’ accessibilitat i usabilitat web. El W3C. Navegadors. Eines d’anà lisi i depuració.
- Realitat virtual: simulació no immersiva, semi immersiva i immersiva
- Maquinari, programari i accessoris de realitat virtual
- Aplicacions de disseny d’entorns de realitat virtual
6.- Metodologia
Es treballarà amb webquestes, caceres del tresor (Web 2.0, Webs amb WordPress, Valida el teu web i symbaloos recomanats: Accessibilitat web, Nodes i Realitat virtual i augmentada )
7.- Agrupaments i organització
L’alumnat treballarà en equips de 3 persones cadascun.
8.- Cronograma i seqüenciació d’activitats
Seqüenciació d’activitats:
- Disseny i estructura de la pà gina: 3 sessions de 2 hores
- Implementació de la pà gina: 6 sessions de 2 hores
9.- Producte final
Web accessible i usable i com a exemples de realitat augmentada el symbaloo i de realitat virtual la localització (en aquest cas del centre educatiu).

10.- Avaluació del projecte
L’avaluació formativa la realitzarà el professor per mitjà de la rúbrica del producte final.
11.- Avaluació de la feina de l’estudiant
L’avaluació formadora la durà a terme l’alumnat mitjançant la valoració del producte final dels companys (coavaluació)
12.- Recursos i eines TIC utilitzats