Art Contemporani
Fernando Hernández (2000) assenyala els avantatges de l’elaboració, per part de l’alumnat, d’un portafoli o diari de treball al llarg del curs acadèmic. Aquest diari és un contenidor d’anotacions personals, treballs puntuals, experiències de classe, connexions amb temes extracurriculars, etc. que facilita la reconstrucció del procés d’aprenentatge de cada estudiant de cara a l’autoavaluació i l’avaluació.
Tot i poder elaborar el portafolis sobre una llibreta, en aquest exercici final proposem construir el teu portafolis digital, és a dir, reconstruir amb una presentació de diapositives el teu procés de treball durant aquest mòdul.