Durant aquesta setmana, els infants de tercer han preparat en petits grups diverses actuacions ambientades en el restaurant a l’aula d’anglès. Aquesta activitat s’inscriu dins la programació de llengua anglesa del curs i té com a finalitat afavorir l’ús de l’anglès com a llengua de comunicació en contextos propers i significatius.
A partir del joc de rol, l’alumnat ha treballat la pronunciació, el vocabulari específic i l’estructura de diàlegs senzills, tot posant en pràctica estratègies comunicatives com l’escolta activa, el respecte dels torns de paraula i la col·laboració entre iguals.
La preparació de les actuacions ha fomentat la participació activa de tots els infants i ha contribuït a crear un clima de confiança a l’aula, on cadascú ha pogut expressar-se i implicar-se en el treball del grup. El treball cooperatiu ha estat clau per afavorir l’intercanvi d’idees i l’aprenentatge compartit.
En definitiva, ha estat una proposta motivadora que reforça els objectius de la llengua anglesa a tercer i promou un aprenentatge vivencial, proper i significatiu.
