A veure quantes respostes encertem?!

http://www.linternaute.com/sortir/questionnaire/fiche/9999/1/d/f/

• Com escriure sobre art i artistes sense abdicar de la nostra raó, sense convertir-la en servidora dels nostres gustos més fatals i de les nostres inclinacions més premeditades? Octavio Paz  ‘Els privilegis de la vista’

• PINTURA, s. Arte de protexer da intemperie superficies planas, e de expoñelas ós críticos.  Ambrose Bierce ‘Diccionario do diablo’ 

Hola a tothom! Benvinguts i benvingudes des de l’espai virtual del nostre institut, Francesc Macià de Cornellà de Llobregat (Barcelona).
Comencem enguany una nova experiència amb aquest bloc d’art. És un espai dirigit a l’alumnat d’Història de l’Art de 2n de batxillerat, així com també a qualsevol persona curiosa i interessada en el món artístic.
Aquí trobareu bona part del material que fem servir a classe, així com diferents recursos i enllaços d’interès per a l’estudi de les vostra matèria artística. És un projecte iniciat amb força il·lusió i que anirem elaborant poc a poc al llarg del curs.
Us agraeixo la vostra visita i arreveure. Salutacions,

Carme Pedra, 2010

Perfil : Professora i catedràtica del departament de Geografia i Història de l’Institut Francesc Macià, de Cornellà de Llobregat (Barcelona).

http://www.xtec.es/iesfrancescmacia/

En enllaç adjunt es poden trobar d’altres blocs anteriors propis, així com el treball fruit d’una llicència d’estudis retribuïda pel Departament d’Educació: ‘Racons de dona: Història d’una segregació (Cap a un espai sense gènere)’ (Barcelona, 2008-2009)

 Avis per a navegants. Les imatges, recursos didàctics i articles que apareixen en aquest bloc són un complement visual inestimable pel coneixement de la Història de l’Art. Aquí no tenim una altra finalitat que la pedagògica, aliena a qualsevol altre interès. Així doncs reelaborem continguts a partir de diverses fonts o, quan la qualitat del recurs ho fa necessari, consta cita o origen dels mateixos. També apareixeran materials que, en qualsevol cas, són d’elaboració pròpia.