En aquest llibre hi podem llegir com són els 4 objectes, els 6 personatges i els 6 escenaris.
Bona lectura
EI i la descripció
El joc sempre aconsegueix motivar als alumnes per l’aprenentatge. Els nens i nenes de P4 i P5 ens ho demostren.
CS i la descripció
S’ha comença a descriure objectes, s’han transformat en personatges o escenaris, i s’ha acabat escrivint i llegint una narració.
Els nens i nenes de CS en una de les seves sessions de biblioteca.
CM i la descripció
Després de descriure objectes i descobrir escenaris en una selecció d’àlbums il·lustrats preparats per la Biblioteca d’en Massagran, els alumnes de 3r i 4t voten quins escenaris trien per la història que escriurem entre tots.
Votem from Esperança Tarres Serra on Vimeo.
La descripció i CI
Els nens i nenes de Primer i Segon juguen a endevinar objectes.
1R BIBLIOENDEVINA Curs 2015-16
Llegeix bé les bases del concurs.
Només cal clicar damunt del dibuix del nen BIBLIOENDEVINA que tens a la pestanya dreta del bloc.
Per respondre les preguntes cal clicar damunt de CICLE MITJÀ O CICLE SUPERIOR, dues pestanyes que són a sota mateix del dibuix del BIBLIOENDEVINA
Si estàs segur de saber contestar correctament, endavant…
I MOLTA SORT!!!!
MIREU QUÈ FEIEN ALUMNES DE 6È
DIVENDRES DESPRÉS DE FER PRÉSTEC…
CM i CS s’entrenen per descriure i narrar
Els alumnes llegeixen les seves descripcions.
Parlar per saber què volem escriure.
Les pautes guien el procés
La Gemma Soler també hi és per un cap. GRÀCIES!
A la 1 del migdia tots els mestres del claustre ens asseiem a les cadires de la sala d’audiovisuals per escoltar a la Gemma.
Carregada d’idees, ens argumenta que d’un bon procés d’escriptura en deriva un bon text, que l’expressió oral i el modelatge són bàsics per aconseguir una bona escriptura…
Després d’una intensa i ordenada exposició de continguts es genera un petit debat.
La idea és que tots els mestres parlem del mateix quan treballem la descripció i la narració. Volem fer el possible perquè els alumnes visquin i integrin el procés d’escriptura.
Pretenem que els alumnes sàpiguen escriure amb encert i de manera autònoma.
Gràcies Gemma, les teves reflexions ens clarifiquen conceptes i ens ajuden molt a trobar una línia.
Un escriptor i 4 il·lustradors ens ajuden a escriure i dibuixar la nostra història. GRÀCIES!
El dimecres 30 de setembre a les 6 de la tarda: TROBADA D’IL·LUSTRADORS I AUTOR.
D’aquesta trobada en surt un CALENDARI IL·LUSTRADORS I AUTOR que començarà després del dia 14 d’octubre.
JUNTS COMENCEM UNA AVENTURA QUE TINDRÀ COM A PRODUCTE FINAL L’EDICIÓ D’UN ÀLBUM IL·lUSTRAT.
LA MIL·LÈNIUM UN PROJECTE DE TOTS
Tornem a sortir de les parets de la Biblioteca Mil·lènium.
L’escola torna a teixir un projecte, aquesta vegada de 2 cursos.
UN PROJECTE D’ESCOLA, UN PROJECTE DE TOTS!
Aquest curs (2015-16) els alumnes de l’escola, 4 il·lustradors i un escriptor inventaran i dibuixaran un text que tindrà com a resultat final un àlbum il·lustrat.
Un dramaturg adaptarà aquesta història perquè es pugui treballar amb diferents llenguatges: audiovisual, musical, teatral i plàstic.
Durant el curs 2016-17 es procurà que entrin artistes a l’escola perquè ajudin a nens i mestres a preparar una representació artística. Volem expressar-nos a través de diferents llenguatges per “reinterpretar la nostra història”.
Els mestres des del mes de juliol ja hi estem treballant, els alumnes començaran a finals d’octubre.
Anirem fent un seguiment a través del bloc.
