CICLE SUPERIOR de l'escola Mercè Rodoreda de Badalona

Ens presentem:

Som els representants de la nostra escola al C.I.B (consell d’infants de Badalona), som la Neus i l’Ivan de cinquè curs i l’Hugo i la Natàlia de sisè curs.

Nosaltres el que fem és representar a l’escola al Consell d’Infants, donar idees i després explicar-ho a l’escola i a la classe.

L’última reunió que vam fer va ser el dia 14 de Novembre al museu de Badalona, amb l’alcalde i el regidor d’educació.

Aquests últims dies ens van demanar que féssim un mural i un petit text amb un dret per celebrar el dia del dret dels infants, que es el 20 de Novembre.

Entre 5è i 6è curs vam escollir un dret i va sortir “ dret a una vida digna”.

Seguidament vam fer el mural i el dia del plenari amb l’alcalde el vam entregar.

El dia 20 de novembre, a la Plaça de la Vila es van exposar tots els murals de les escoles de Badalona i vam llegir el manifest del C.I.B sobre els drets dels infants, que recollia les idees de totes les escoles.

A l’escola hem posat un mural amb totes les activitats proposades pel Consell d’infants.

A PARTICIPAR, N’APRENEM PARTICIPANT

Els nens i nenes de cinquè al mes d’octubre vam fer aquests racons que eren: dooble, trivision, times up fantasma i tablet.

El dooble consisteix en que  cadascú té una carta amb dibuixos, llavors al mig hi han cartes i giren una i ràpidament has de buscar un dibuix esté en la teva carta i en la del mig i així vas guanyant cartes.

Triovision consisteix en que hi ha un taulell on  hi han  fitxes en diferents costats, hi han cartes i amb un sol moviment has de fer el que posa a la carta.

El fantasma es juga: hi han cinc fitxes i son: butaca, fantasma, ratolí, llibre i una ampolla. Hi han cartes amb dibuixos, si hi han els mateixos objectes que hem dit alguns ,i ho has de dir ràpidament i així guanyes la carta.

Les tablets podiem jugar a jocs que volguessim.

Time’s up és un joc on has de fer mímica i que els teus companys l’endivinin. Llavors qui endevina se l’emporta.

Jordi, Aleix i Hugo

Aquesta setmana l’hem començat fent-nos la foto de final de curs, després de fer varies fotos vam triar la perfecte. Hem fet activitats d’avaluació de matemàtiques i d’anglès  sorpreses!!!

També hem treballat  el projecte dels youtubers, hem après una mica més sobre els drets del infants, i hem començat els padrins  de lectura i hem descobert el nou projecte de música.

Aquesta  setmana  ha sigut molt moguda!!!

projecte youtuber taula

Padrins lectura by Slidely Slideshow

QUANT PESEN?

Per escollir-ho, vam decidir entre tots i totes de quin tema volíem fer el projecte i vam fer-nos preguntes per saber què ens interessava i què volíem saber. Ens hem dividit la feina per grups i ara estem fent recerca.

També vam recollir durant una semana quant de temps passàvem amb diferents aparells electrònics i vam comparar i calcular quina fracció de la classe feia servir cada aparell o aplicació. Els resultats que més ens van cridar l’atenció van ser: 24/25 fem servir YouTube cada semana, 23/25 mirem la tele cada setmana i 22/25 juguem a l’ordinador i tablets cada setmana.

Nayra, Noa i Janet

Aquesta setmana ha sigut molt moguda , perquè hem aprés a fer sumes, restes i divisions d’hores minuts i segons. Volíem aprendre això, perquè aquestes últimes setmanes hem fet un projecte de “YOUTUBERS” i volíem saber quant temps estàvem davant d’una pantalla. Per saber-ho hem omplert una taula on cada dia anotàvem el temps que hi estàvem. El divendres vam fer la mitja setmanal i diària de tota la classe. (4h 28 minuts al dia i 31h i 10 minuts a la setmana) El resultat va ser increïble, ens va deixar bocabadats.

A més a més hem començat a elaborar un text argumentatiu sobre si preferim la Castanyada o el Halloween . També hem començat a aprendre les cançons de la Cantània.

Hugo Serrano, Jesús Paz, Izan Jiménez, Marc Madero, Youssef i Izan R.

La classe de 5è hem visitat el port de Badalona i la Llotja.

Abans d’anar-hi vam localitzar el port al mapa i vam traçar i preparar el recorregut més adient per anar-hi caminant des de l’escola.

Un cop al port, ens han explicat la utilitat dels ports, els tipus de pesca i les seves conseqüències al medi ambient i per a què serveix la llotja.

Ens vam quedar amb ganes de veure com funciona una subhasta a la llotja, així que a la tarda vam organitzar una a classe. En grups, ens vam imaginar que érem una barca que havia pescat diferents tipus de peix i vam fer de pescadors i compradors, duent a terme la subhasta a la baixa que ens havien explicat.

Podeu veure les fotos de la sortida i de l’activitat a continuació:

Llotja actualitzat by Slidely Slideshow

Els nens i les nenes de cicle superior durant l’inici de curs hem treballat el moviment artístic del Modernisme, i més en concret les obres de Gaudí i Domènech i Montaner. Hem treballat en equips i hem investigat sobre les característiques del modernisme.

Amb aquest motiu vam visitar la Sagrada Família i l’Hospital de Sant Pau com a obres màximes representatives d’aquests dos artistes a Barcelona.

Després de la nostra investigació i de la sortida, la classe de 5è vam fer un mural sobre la Sagrada Família i les seves parts, i el grup de 6è va treballar altres edificis representatius de Gaudí a Barcelona.

Aquí podeu veure imatges de la sortida i també del nostre treball a clase i resultat del mural:

Tania Fernandez de Slidely by Slidely Slideshow

Aquest serà el bloc de 5è i 6è durant el curs 2018-19 a l’escola Mercè Rodoreda!

Aquí us mantindrem al dia de què fem a cicle superior: sortides, fotografies, projectes, activitats especials que us vulguem explicar…

Benvinguts i benvingudes al bloc de cicle superior!

5è

6è