Category Archives: El Ball 6è B

Recull de treballs i exposicions que farem al segon projecte del curs 2010-11 sobre el ball, tema triat pels alumnes de 6è

Guió de treball:

Definició de ball.

Orígens i història del ball.

    • Prehistòria.
    • Edat antiga.
    • Edat mitjana.
    • Edat moderna.
    • Edat contemporànea.

Tipus de balls de les diferents llocs del món.

    • Conèixer els diferents tipus de ball.
    • Com sorgeixen.
    • Quin és el ball més famós i d’on ve.
    • Per què hi ha tants balls amb noms en anglès?

Saber fer una coreografia de qualsevol tipus de ball:

    • Tipus de ball: triar-lo.
    • Buscar informació: vídeos, informació escrita, persones que el sàpiguen ballar…
    • Buscar la música.
    • Preparar els passos.
    • Assajar-lo.
    • Triar el vestuari.
    • Posada en escena.

Inici del 2n projecte 6è B: el ball

Comencem un nou projecte i hem fet un llistat de les coses que en sabem del ball, i les coses que volem aprendre:

Què en sabem?

• Hi ha diferents tipus de ball: funky, ballet, sardanes, street dance, txa txa txa, jerk, sevillanes, balls africans, líric, hip hop, salsa, teectonic, new stile, broadway, boolywood, break dance, poping, house, kram, loking, regeton, flamenc, ball de saló, batxata, punta, mambo, doguie, pop, rock…
• El ball tracta de moure el cos.
• El ball s’ha de practicar.
• Pot ser per saludar-se, per acomiadar-se, per fer celebracions, per animar, etc.
• Es pot ballar amb música o sense.
• El ball anima, relaxa…
• La gent aprèn a ballar per diferents motius: per presumir, impressionar, lluir-se.
• Podem ballar en grup o sols.
• Hi ha balls tradicionals i moderns.
• Es pot ballar a qualsevol lloc.
• Es poden fer exhibicions, campionats…
• Hi ha balls lents i ràpids.
• Es pot fer “batalla de gallos”.
• És com un esport.
• Hi ha balls que es poden fer amb les mans, els braços, el cap i les cames.
• Els balls poden tenir el seu propi vestuari.

Què en volem saber?

• Com sorgeixen els diferents tipus de balls.
• Tipus de balls dels diferents països del món.
• Com serà el ball del futur.
• Quan es triga a inventar els passos d’un ball?
• Quin és el ball més famós i d’on ve.
• Per què hi ha tants balls amb noms en anglès.
• Quants balls hi ha a tot el món.
• Saber fer una coreografia de qualsevol tipus de ball.