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Martín Martínez Martínez
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Posts by Martín Martínez Martínez
EL CEREBRO DEL ADOLESCENTE
03 años
Educar no es fácil. ¡Acertar cuesta!. Hace unos días, unos padres hablaban del comportamiento de sus hijos. Un padre hablaba de límites. Una madre criticaba las collejas. Ambos coincidían en que había que escucharles.
En mi entorno siempre se ha defendido el estilo acogedor: Escucharlos, favorecer la participación en las decisiones, evitar la intimidación. Siempre se ha defendido la democracia. (…). En mi entorno, el estilo más criticado es el “De dejar hacer”.
Ahora estoy leyendo un libro muy interesante, “El Cerebro del Adolescente”, del científico David Bueno. Este libro nos aporta interesantes recomendaciones:
1. Al niño con el lóbulo frontal todavía inmaduro, y también al adolescente, le puede costar inhibir determinadas respuestas, le puede costar reflexionar. Si está estresado, le cuesta aún más. Los adultos debemos tener paciencia, después de la pataleta, se puede razonar mejor.
2.Si establecemos límites, el cerebro del niño, en proceso de maduración, los integra. Es decir, se generan conexiones neuronales que contienen estas prohibiciones.
3.Si nos comportamos con violencia, el niño no aprende a reflexionar, y se vuelve inseguro. Si el niño no sabe reflexionar y se siente inseguro, posiblemente presentará reacciones más torpes, y cuestionamientos más agresivos.
SEGÚN LAS LEYES DE LA PERCEPCIÓN
03 años
Según las leyes de la percepción tendemos a cerrar las figures abiertas y a completar las palabras inacabadas. Considerando esta tendencia, podemos decir lo siguiente: ¡Mejor informar, si nos preguntan!. ¡Proporcionar ayuda, si nos la piden!. Orientar, a quien vemos que duda.(…). Hacerlo de otra manera sería nadar contra corriente.
El otro día asistí a una conferencia muy clarificadora en este sentido. El conferenciante presentaba un pantalla, con una frase muy simple o un dibujo. Una imagen que generaba una duda, una pregunta. Después de una pausa, el conferenciante ayudaba a los asistentes informando. ¡Llenando vacíos!.
Esta experiencia me hizo pensar en esas personas, que sin que medie una pregunta, hablan sin parar. Esas personas que siempre te dicen lo que no has preguntado y te dan lo que no has pedido. Y te ayudan cuando no necesitas que lo hagan. ¡Pesadas!
También pensé en esos profesores que no consideran la tendencia que todos tenemos a acabar las cosas. Esos profesores que no tienen en cuenta que una pregunta puede valer mas que varias respuestas. Que no tienen en cuentan que son útiles para estimular el aprendizaje, las preguntas no contestadas, los dibujos incompletos, las frase inacabadas y los temas que se dejan para después.
INSTRUMENTOS, Y ARMAS.
03 años
Tenemos las relaciones ordinarias, más o menos instrumentales. Tenemos la actuación de los políticos, orientada a contentar a los propios, y a subir en la jerarquía. Después tenemos el mercado, donde los protagonistas quieren pagar menos, cobrar más y acumular. Y como continuación del mercado, tenemos la guerra, cuando el uso de la fuerza, se percibe como una opción viable.
Cuando los medios hablan de los políticos no dicen herramientas. Dicen instrumentos. Dos ejemplos: Los independentistas instrumentalizan el espionaje descubierto para reavivar el proceso. Es decir, utilizan el tema de las escuchas como instrumento. Y también, la derecha utiliza la subida de la luz, y otros asuntos, como instrumento, para debilitar al gobierno. (..).
Cuando los medios hablan de la guerra, dicen armas: Antes, lanzas y espadas. Ahora misiles y drones. También mencionan un arma, cuyo uso preocupa mucho: ¡El Terror!. “El terror como arma de guerra”. Antes personas crucificadas vivas. Ahora torturas, y masacres masivas. La población en general, cuando ve lo que le puede suceder, abandona la resistencia y huye. En la actual guerra entre Rusia y Ucrania, ese arma se está utilizando. (..). ¡Aceptamos los instrumentos de la política, pero no, las armas de la guerra!.
LA TOXICIDAD
03 años
Una persona se desarrolla bien si puede aprender a decidir, por tanto, las personas que tienden a imponerse, te perjudican. También perjudican, las personas que no te refuerzan, las personas que no tienden a ver lo que haces bien, por envidia. También son tóxicas, aquellas personas que con sus comentarios y acciones te hacen desconfiar de todos. Y las que te inducen a actuar de tal forma, que al final nadie se fía de ti. De las personas podemos decir esto. Ser funcional con estas compañías, cuesta: Ni aprendes a decidir, ni crece tu autoestima, ni generas confianza. De los partidos podemos decir eso también. Y también podemos decir que , «¡En todas partes cuecen habas!.
De acuerdo, sin embargo, ahora hablo del PP. No diré que tiene actitudes dictatoriales, ni que la envidia es uno de sus defectos. Si diré que ocasionalmente ha tenido comportamientos que hacen que confiar en sus líderes, cueste. (…).
Ahora estoy leyendo un artículo de la periodista Emma Riverola: La Toxicidad del PP. Entre otras cosas, dice más o menos lo siguiente: «Ante el desafío secesionista de Artur Mas, el PP de Rajoy eligió desacreditar a los líderes independentistas. ¿Por qué había que molestarse en hacer política y tratar de acercar posturas? ¿Por qué había que seducir si podía destruir?». Hablo de espionaje sin control judicial. Hablo de la desconfianza resultante.
SI TE AYUDAN A PENSAR, PIENSAS
03 años
Hace unos días presencié y participé en una discusión entre docentes. Dos temas se tocaron: 1.Aprender un segundo idioma.. 2.Evaluar. (…). Hablando del primer tema, se concluyó, que es mejor no pasarse ni con la gramática, ni con el vocabulario, ni traduciendo. Debemos conseguir que el alumno, partiendo de la realidad observada, y nombrada, piense en el idioma que está aprendiendo. Si se traduce, esto no se logra.
Hablando del segundo tema, se aceptó lo que dice el neurocientífico David Bueno: Las preguntas memorísticas y cerradas no favorecen la reflexión, ni la creatividad, ni el autoaprendizaje.
Ejemplos: Nombra los principales partidos estatales. ¿Qué comunidad ha intentado separarse o
independizarse?. ¿Cómo se llama el presidente del gobierno?. ¿Quién era el presidente del gobierno, cuando en el 2017, Cataluña se declaró independiente? (..).
Ahora, las que si favorecen la creatividad: Dos razones a favor y dos en contra, del CNI.. Di tres cosas que no te gusten de la derecha radical. ¿Qué haría un gobierno perfecto?. La subida salarial, dos razones a favor y dos razones en contra.
DOS TRASTORNOS RELACIONADOS CON EL DETERIORO
03 años
La epilepsia y el TDAH, dos trastornos neurológicos. Las neuronas trabajan mal. Del primero se derivan las convulsiones. Del segundo, los impulsos mal controlados. Dos trastornos relacionados con el alcohol. Las personas epilépticas no deberían consumir. Las personas impulsivas pueden caer con mayor facilidad en el consumo excesivo. Dos trastornos que me preocupan, pues conozco a personas que los sufren.
Dos trastornos relacionados con el deterioro, es decir, con la evolución destructiva: Las convulsiones pueden deteriorar más el cerebro. Los problemas de atención y la impulsividad pueden dificultar el aprendizaje.
Esto último, hace necesario que la gente se conciencie y que se desplieguen más esfuerzos.
Y hablando de las bebidas alcohólicas. A menudo escucho que el alcohol en pequeñas cantidades tiene algunos efectos positivos. Sin embargo, el otro día, un médico me decía que los bebedores acaban siempre con una vida social muy escasa, con un sistema defensivo muy poco eficaz, con un bolsillo muy vacío, y con una esperanza de vida muy recortada. (…).En esto último se parecen a los epilépticos.
¡NO!.. AL CAPITALISMO SALVAJE Y AL COMUNISMO ESTÚPIDO.
04 años
El Parlamento Europeo ha condenado recientemente los crímenes del nazismo y el comunismo. Podemos decir que ha condenado los extremos. Mucha gente rechaza a los extremistas.
Porque no les gusta mediar, les gusta el enfrentamiento. Porque no les gusta la igualdad, prefieren la desigualdad extrema. En este marco, encaja bien este título:
“HACIA LA SOCIALDEMOCRACIA, PARA REDUCIR LA DIFERENCIA”. Reducir la diferencia. ¡Anularla no!.
Si el terreno está plano o nivelado el agua no se desplaza. Para que el agua circule, es necesario que haya diferencia de nivel entre dos puntos, si la diferencia es alta, circula con rapidez. Y si es baja, lo hace lentamente.
Con la electricidad, con la sangre, con el viento, y con las personas pasa lo mismo. Es necesario que, entre dos puntos, haya una cierta diferencia, si queremos movimiento.(..). En general: «Malo si sube demasiado el desnivel o tensión y muy malo si baja demasiado». Mala la desigualdad extrema y mala la igualdad total. Por eso ha fracasado el capitalismo salvaje, y el comunismo estúpido.
HERRAMIENTAS, INSTRUMENTOS, Y ARMAS.
04 años
Cuando los medios hablan de la agricultura, mencionan las herramientas del agricultor: la azada antes, y ahora el tractor. Cuando los medios hablan de los políticos no dicen herramientas. Dicen instrumentos. Dos ejemplos: Los independentistas instrumentalizan el espionaje descubierto para reavivar el proceso. Es decir, utilizan el tema de las escuchas como instrumento. Y también, la derecha utiliza la subida de la luz, y otros asuntos, como instrumento, para debilitar al gobierno. (..).
Cuando los medios hablan de la guerra, dicen armas: Antes, lanzas y espadas. Ahora misiles y drones. También mencionan un arma, cuyo uso preocupa mucho: ¡El Terror!. “El terror como arma de guerra”. Antes personas crucificadas vivas. Ahora torturas, violaciones y masacres masivas. La población en general, cuando ve lo que le puede suceder, abandona la resistencia y huye. Y el combatiente se espanta y abandona la lucha. En la actual guerra entre Rusia y Ucrania, ese arma se está utilizando. Algunas imágenes emitidas, ¡un horror!.
EL MIEDO, EL TERROR.
04 años
Se hacen muchas cosas por miedo. Es decir, para evitar el castigo. No es infrecuente que se utilice el miedo como instrumento. Utiliza este instrumento, el padre, el profesor, el policía, el estado. Para evitar los excesos, la ley establece ciertas limitaciones: El padre no puede expulsar al hijo del hogar familiar, ni golpearlo con una rama. Ni el profesor puede dejar al niño sin escuela.. El policía no puede dispararle al rebelde que quema un contenedor. El estado no puede espiar a los ciudadanos sin el permiso de la justicia. (…). Tener miedo es normal. Generar miedo está limitado. Hasta aquí más o menos, lo aceptamos.
Pero usar el miedo como instrumento o arma de guerra, eso, nos cuesta aceptarlo. Posiblemente el terror como arma de guerra se ha usado siempre, y en todas las guerras: En la guerra civil española, en la guerra de Ucrania,…….
En las películas hemos visto a la entrada de los pueblos personas crucificadas vivas. Muchos combatientes cuando veían lo que les podía ocurrir, abandonaban la lucha. Ahora se aterroriza, con violaciones masivas y masacres espantosas. Mariúpol y Bucha, dos ejemplos recientes.(..). Este artículo, “El terror como arma de guerra”, de Ramón Lobo, nos proporciona ejemplos antiguos.
BUSCAR LA PAZ Y REDUCIR LA POBREZA, ESO ES ÉTICO.
04 años
El comportamiento ético debe favorecer la convivencia, según lo que digas no la favoreces. Yo creo que la señora Ponsatí no se comporta de forma inteligente, ni ética cuando dice, entre otras cosas, que “Cataluña es un país ocupado”, pues diciendo eso, pone a las dos Cataluñas, una enfrente de la otra(..).
El comportamiento ético debe implicar buscar la paz, en caso de conflicto. Si insultas a tu adversario, en lugar de pactar con él, no te acercas a la paz mencionada. Yo creo que el PSOE, si se comporta de forma ética, cuando pacta con los independentistas. El militar israelí M. Dayán, decía lo siguiente. “Si quieres la paz, habla menos con tus amigos y más con tus enemigos”. Yo creo que ciertas palabras del presidente de EEUU contra el presidente de Rusia, pueden ser calificadas de imprudentes, si consideramos las palabras del militar mencionado.(..).
El comportamiento ético debe incluir acciones para reducir las carencias de los más pobres. Yo creo que los que quieren abordar las crisis bajando los impuestos y reduciendo el gasto social, no se comportan de forma ética.(..).
Reconozco que las creencias que acabo de exponer son discutibles.