El divendres dia 22 de Gener ha fet una tempesta amb trons, llamps i molta pluja. Alguns pirates estaven mig espantats i hem decidit esbrinar com és que plou i com és que hi ha llamps. Hem fet ploure a la classe amb un cassó d’aigua i hem treballat amb electricitat estàtica amb un bolígraf i un globus. Ens ho hem passat molt bé. Aquest és el resultat.
Arxiu de l'autor: Núria Sanchez Parra
PROJECTE DE L’AIGUA A P5
HANSEL I GRETEL I LA CASA DE XOCOLATA A P3
Expliquem el conte de Hansel i Gretel https://www.ccma.cat/tv3/super3/una-ma-de-contes/hansel-e-gretel/video/1521189/, i pintem amb xocolata. Com podeu veure els vostres fills i filles han gaudit moltíssim.
LA FADA DE L’HIVERN
ENS VISITA EL PATGE REIAL
FEM CAGAR AL TIÓ!!
LA CLASSE DELS PEIXOS TROBEN AL TIÓ
UN DIA A LA SALA DE PSICOMOTRICITAT!!!!
Un cop a la setmana, mig grup passa la tarda a la sala de psicomotricitat. Les sessions donen a l’infant la possibilitat de tenir un espai i un temps on experimentar amb el seu cos i on connectar amb les seves emocions mitjançant el joc lliure i espontani.
Aquesta pràctica educativa afavoreix la maduració psicològica dels nens i nenes mitjançant l’activitat motriu, on gaudeixen d’un espai que dóna l’oportunitat de córrer, saltar, rodar, girar, buscar l’equilibri, cridar, riure, d’aprendre a relacionar-nos amb els altres…
Aquí us deixem alguns dels moments de felicitat que hem viscut a la sala durant aquest primer trimestre.
Cliqueu a sobre per veure la resta d’imatges.
EL RACÓ DE L’ARTISTA
L’art en el desenvolupament infantil juga un paper més important del que pensem, a més de considerar-se una disciplina fonamental per a l’educació dels més petits. D’una banda, les activitats artístiques estimulen l’aprenentatge d’altres matèries com la lectura o les matemàtiques i per una altra, afavoreixen el desenvolupament de la percepció, la motricitat i la interacció social. El dibuix i la pintura són dues activitats artístiques que faciliten i permeten que el nen millori en molts àmbits. Ajuden a desenvolupar la psicomotricitat fina, l’escriptura, la lectura, la creativitat i augmenten l’autoconfiança.
Cliqueu sobre l’imatge per veure la resta de fotografies.
FEM PASTA DE SAL A P3
Hola famílies!
Avui hem fet pasta de sal amb els vostres fills/es. És una manera molt divertida d’experimentar amb uns ingredients molt habituals a les cuines de casa: la farina, la sal i l’aigua. Però a més a més de passar-nos-ho molt bé, remenant, embrutar-nos les mans, sentint les diferents textures, aconseguirem una plastilina casolana per jugar i fins i tot podrem fer formes i figures rígides, ja que quan s’asseca la pasta queda dura. Aquí teniu la recepta:
Ingredients:1 tassa de sal, 2 tassa de farina i 1 tassa d’aigua.
Preparació: En un bol gran barregem bé la farina amb la sal. A poc a poc anem afegint aigua mentre remenen amb les mans fins a aconseguir una massa homogènia. Podem jugar amb ella com si fos una plastilina o donar-li forma fent figures. Si voleu que tingui color podeu afegir colorant alimentari a l’aigua i llestos. Però si voleu fer alguna obra d’art, millor deixar-la blanca per després pintar-la!
Deixeu assecar-la bé a l’aire lliure, durant unes hores, doneu la volta de tant en tant perquè s’assequi bé per tots els costats. Després es pot posar al forn uns 15 minuts, però vigileu a 100 graus màxim, si no es pot trencar. Un cop la figura estigui freda la podeu pintar i envernissar.
Avui hem fet la pasta, hem jugat i li hem donat forma. Un altre dia la pintarem. Us deixem unes fotografies.