Arxiu de la categoria: Segon de batxillerat

VERBS IRREGULARS   No segueixen els models regulars de les conjugacions   Conjugació Verbs modals Verbs irregulars Observacions     1a (-AR)     CANTAR     Estar / Anar   És l’única conjugació que permet la creació de nous … Continua llegint →

1. Escriviu un sinònim dels mots subratllats: Molt metges i molt mallorquins, mai no digueren una paraula concreta, prudència que no els servia de res, perquè tanmateix, quan davallaven l’escala, les amigues de dona Obdúlia els atribuïen les opinions més … Continua llegint →

FLEXIÓ VERBAL 1. Escriviu la segona persona del singular i la segona del plural de l’imperatiu dels verbs següents:   DIR                 digues, digueu BEURE      _________________           … Continua llegint →

CENTRE DE NORMALITZACIÓ LINGÜÍSTICA DE GIRONA Oficina de Català de Calonge 1. Subratlleu els diftongs de les paraules del text següent i feu-ne la transcripció fonètica: Escudella barrejada Es posen a coure, en una olla bastant gran, el pit de … Continua llegint →

Posa sota la grafia subratllada el so fonètic corresponent. Tingues en compte els fenòmens de fonètica sintàctica.   La producció salina ocupava prop de mil obrers a Eivissa, a començaments de segle; assegurava l’exportació a Mèxic de més de cent mil tones … Continua llegint →

1.1. Transcriu els mots en què hi hagi al·lòfons gairebé, de debò, acadèmia, abandonar, església, dèbil, pregària, elegant. 1.2. Classifica els mots de la llista següent que tinguin fenòmens d’assimilacions, i fes-ne la transcripció fonètica. canvi un pi panxa un … Continua llegint →

TEMPS SIMPLES TEMPS COMPOSTOS Present d’indicatiu Grup I: -o, -es, -a, -em, -eu, -en Grup II: -o, -s,  , -em, -eu, -en Grup III: -eix-o, -eix-es, -eix-  , -im, -iu, -eix-en -o, -s,   , -im, -iu, -en   Canto       Temo … Continua llegint →

Heus ací una mostra de tots els errors/horrors que heu tingut la bondat d’incloure en els vostres exàmens. A veure si som capaços de corregir-los: 1. Inicia un viatge amb l’objectiu de ser feliç i marxa sense haver-ho aconseguit, decidint … Continua llegint →

1. Completa els espais buits amb A / DE / EN / o res, segons calgui:   a)   No ha tornat des ………… que tu el vas fer fora. b)   No estic acostumat ….….. que em diguin les coses així. … Continua llegint →

ESTRUCTURA DE LA NOVEL·LA 1.1.      Parts en què es divideix la novel·la, durada de cadascuna de les parts i relació amb l’argument. 1.2.      Busqueu el significat de la paraula bildungsroman. Aquest argument universal creieu que té relació amb la novel·la? … Continua llegint →