Aquest curs, els de 5è farem de meteoròlegs. En el racó de la meteorologia del vestíbul de l’escola diàriament anirem anotant els diferents fenòmens meteorològics. Haurem d’estar molt atents del temps a les notícies, d’observar quin dia fa, si fa sol, si hi han núvols i quin tipus de núvols, si fa vent, humitat, a quina temperatura estem, si hi ha boira i si plou. Podrem mesurar el temps amb una sèrie d’instruments. L’ aigua amb el pluviòmetre, la temperatura amb el termòmetre, la pressió de l’aire amb el baròmetre, la humitat amb l’higròmetre, el vent amb l’anemòmetre…

Aquest dimecres en Manel, un gran expert i meteoròleg ens ha vingut a explicar a l’escola el funcionament de la petita estació meteorològica que tenim situada a l’hort.Al mes de maig n’anirem a veure una de més gran.

Avui, hem fet una Barcelonada!

Ens ha fet un dia fantàstic i ho hem pogut comprovar des del telefèric. El Telefèric de Montjuïc porta molts anys essent la forma més especial de descobrir els encants de Barcelona. Els seus 750 metres de recorregut permeten contemplar unes vistes incomparables, culminant el seu trajecte al Castell de Montjuïc, al cim d’una muntanya que és història viva de la ciutat.  Hem tingut Barcelona als nostres peus!

El Castell de Montjuïc és una fortalesa militar del segle XVIII on hi vivien soldats i al generals, però també hi havia una persona que treballava al Castell i que no tenia res a veure amb l’exèrcit: era l’Agustí Mauri. Tots l’hem volgut conèixer, però per fer-ho hem hagut de trobar un cofre, amagat pel Castell, on hi guardava  tots els seus objectes i eines de treball. Hem anat descobrint pistes que ens han portat fins al seu cofre. Ha estat una gran aventura!

Per acabar el dia, hem anat al Parc de la Ciutadella a dinar i hem visitat el Parlament de Catalunya. Des del Saló de Sessions on es fan habitualment les sessions del Ple del Parlament hem escoltat amb molta atenció el que ens explicava una guia molt experta en política i ens ha agradat molt fer-li preguntes i aclarir dubtes. Seguidament hem pogut fer una volta per les diferents sales i comprovar que tot el que veiem per la TV és real.

Aquest curs a l’escola per celebrar la Castanyada, hem fet la  FIra de tardor amb parades al pati. El cicle dels petits, han elaborat panellets. A Primària, 1r, ha fet la paradeta amb mandarines, 2n , amb raïm, 3r, amb “xupitos” de magrana, 4t, amb fruits secs i codony i 6è amb castanyes.

Nosaltres, els de 5è, hem fet la paradeta del moniato. També en diem:  “batata, patata dolça, papa dulce, camote”. És l’arrel tuberosa de la moniatera, és comestible, amb un gust dolç  i un color variable segons cadascuna de les varietats. És un aliment excel·lent que aprofitem durant la temporada de tardor juntament amb les castanyes o la carabassa.

Avui, hem gaudit molt d’aquest dia festiu. Estem molt contents i contentes d’haver fet de germans i germanes grans dels nens i nenes d’ I4. Us desitgem a tots i a totes una bona Castanyada!!!

5è, participem en el projecte Escola i Universitat, que s’emmarca dins els projectes singulars Creuant Mirades entre la Universitat i l’entorn professional de Mestres de la Facultat d’Educació de la Universitat de Vic. La finalitat és vetllar per una formació inicial de qualitat que tingui molt en compte el territori i les bones pràctiques vinculades amb l’exercici professional.

El projecte Escola i Universitat  promou que la relació entre el treball acadèmic i l’exercici professional tingui lloc directament a les aules especialitzades dels estudis de mestre/a de la Universitat. Que les aules on hi estudien els i les futures mestres esdevinguin també aules de Primària pels infants de l’entorn esdevenint l’Escola Universitària per a totes les edats.

El treball ha estat centrat en l’àmbit matemàtic.

Aquí teniu un recull de la nostra experiència a la Universitat de Vic.

El dilluns dia 3 d’octubre, els dos grups de cinquè vam agafar l’autobús ben d’hora i ens vam dirigir cap a Planoles, al Ripollès. Allà ens esperaven el Miquel i la Rita, dos monitors que en saben molt de l’entorn natural del riu. Després d’una petita explicació, ens vam enfundar les botes d’aigua i sense por de res vam començar a fer de biòlegs al riu Rigard. Gràcies als monitors que ens anaven dirigint, vam aprendre a caçar invertebrats, a mesurar el cabal del riu i a identificar-ne l’estat de salut. Cal dir que com que som juganers, alguns vam aprofitar per jugar i acabar ben xops mentre treballàvem perquè, al cap i a la fi, sempre ens diuen que hem de gaudir del que fem.

Ben dinat va venir el treball de laboratori: armats amb lupes binoculars vàrem estudiar de ben a prop els invertebrats que havíem capturat al matí. Sangoneres, ous d’amfibi o perles d’aigua ens van ajudar a identificar l’estat de salut del riu. Gràcies a les perles d’aigua vam constatar que el riu Rigard (afluent del Freser), es troba en un immillorable estat de salut, ja que si no, aquests animalons no hi viurien.

Mireu quines fotos més boniques i divertides!

Avui hem anat a l’hort a plantar bledes i apis. 

Com són aquestes plantes?

API

Nom científic: Apium Graveolens   Família:  Umbel·líferes, com el julivert, la pastanaga i els naps.

És una planta bianual que es sembra a la primavera i a la tardor. N’obtenim tot l’any, depenent de la varietat i del clima de la zona. Té un arrel principal profunda i d’altres de superficials. La tija és buida, acanalada, cilíndrica i ramificada. Les fulles brollen en forma de corona. Són grosses i dentades. El pecíol, llarg, s’anomena penca i és la principal part comestible. Les flors són blanques i els fruits petits, de color marró, arrodonits d’una banda i aixafats de l’altra. Té una font de vitamines A, B i C. Conté sodi, potassi i calci. Té un sabor amarg i una forta aroma. Es pot menjar cru, en amanides, o cuit, com a condiment en sopes i caldos.

BLEDA

Nom científic: Beta Vulgaris   Família: Quenopodiàcies, igual que l’espinac o la remolatxa.

És una planta bianual que es sembra a la primavera i a la tardor.  En trobem durant tot l’any, ja siguin fresques o congelades. Té una arrel força profunda i fibrosa. La tija sol ser blanca i s’anomena penca però també n’hi ha de rosades, depenent de l’espècie. Té unes fulles grans, verdes i lluents. Tenen forma ovalada però semblant també a un cor. El color varia, segons la classe, i pot ser verd clar o verd fosc. Té flors de color verd disposades en inflorescències allargades i fruit embolcallat pels tèpals. Porta moltes vitamines (A,C i K) i fibra. També és rica en calci, potassi i magnesi. Es consumeix normalment bullida i té un gust suau.

Aquest ha estat el resultat del planter d’avui!!!

El compostatge és un procés de transformació de la matèria orgànica per obtenir compost, un adob natural beneficiós per al sòl i el desenvolupament de les plantes. Les escombraries diàries que es generen a les llars contenen un 40% de matèria orgànica, que pot ser reciclada i retornada a la terra en forma d’humus per a les plantes i cultius. De cada 100 kg de brossa orgànica s’obtenen 30 kg de compost. D’aquesta manera es contribueix a la reducció de les escombraries que es porten als abocadors o a les plantes de valorització. Al mateix temps s’aconsegueix reduir el consum d’adobs químics. D’altra banda, cal també destacar que amb el compostatge domèstic s’emeten 5 vegades menys gasos d’efecte hivernacle que el compostatge industrial per a tractar la mateixa quantitat de restes de cuina i jardí.

A L’ESCOLA APRENEM A FER COMPOST

Aquesta transformació de la matèria orgànica la fem a 5è només amb les restes de fruita del menjador, mitjançant un compostador, sense cap tipus de mecanisme, cap motor ni cap despesa de manteniment.

El compost resultant el fem servir al nostre hort, on cada any treballem en plantar diverses hortalisses que ens permet estudiar el seu procés de producció i finalment tastar-les i conèixer-les millor. Aquest any nosaltres plantarem bledes i apis!

El dijous dia 29 de setembre vam fer l’explicació de com organitzarem aquest treball i quines tasques haurem de portar a terme.

Aquí teniu un petit recull de fotografies. Al llarg del curs n’anirem afegint de noves, ja que cada dijous ( en grups de 4) anirem a l’hort a fer aquest treball de transformació de la matèria orgànica: el compostatge.

Benvolgudes famílies,

Us compartim la presentació de la reunió que tindrà lloc el proper dimecres dia 28 de setembre a les 19:00h a l’escola.

Us hi esperem!

Gemma i Adrià

Hola a tothom! Som els alumnes de 5è A i després de dubtar entre molts noms de monuments i llocs emblemàtics de Catalunya finalment vam votar per dir-nos Casa Batlló.

Tornem a l’escola amb molta il·lusió però ens hem trobat un curs ben diferent: comencem amb la jornada intensiva i uns quants dies abans. Això sí, sense mascaretes ni restriccions. Podem barrejar-nos amb els companys d’altres cursos i retrobar companys que no hem vist gaire últimament.

Som deu nens i vuit nenes molt alegres, esportistes i sobretot molt competitius. Aquest any tenim el nostre primer tutor noi que és l’Adrià. També ens farà l’Anglès, i per la classe hi passaran en Sergio, la Mireia, la Gemma, la Judith, l’Alèxia i la Judit B. 

Com que anem creixent ja no tindrem alcalde a la classe ja que el canviem per un president i diversos consellers. Això ens portarà a estudiar l’organització del parlament, i entre altres sortides també el visitarem.

Durant el curs us anirem explicant com ens va i quines activitats anem fent, així que estigueu ben atents al bloc!

Som la classe de Cristòfol Colom i ja fem 5è B. La nostra tutora és la Gemma, però també tindrem altres mestres, com en Sergio, l’Adrià i la Mireia que ens fan E.Física, Anglès i Música.

Estem molt contents d’haver iniciat un nou curs sense mascaretes i ens agrada molt poder anar al pati amb altres cursos de l’escola i fer nous amics. També de  tenir nous companys/es a l’aula, amb qui jugar, compartir, treballar i aprendre.

Aquest curs anirem a Planoles, al Parlament i al Castell de Montjuïc. També a visitar l’Esquerda de Roda de Ter i l’abocador d’Orís, perquè som els responsables del compostatge. En  Manel ens explicarà com funciona l’ estació meteorològica i farem alguna sortida pel voltant de l’escola.

Anirem a l’Atlàntida  i participarem de l’activitat: La “Cantània” amb altres escoles de Catalunya i plantarem bledes i naps. Per tant, haurem de cuidar molt bé la nostra parcel·la de l’hort.

Esperem passar un curs ben divertit, emocionant,  diferent i original on poder descobrir coses noves, madurar i fer-nos més grans amb l’ajuda de tots i totes.

Bon curs 2022-2023!

Ferran A., Gil, Arnau, Jan Biel, Ignasi, Mariona, Martina D., Ferran D., Marc Ll., Roger, Carla, Sara, Cesc, Clara, Jordina, Martina V. i Maria.