Arxiu de la categoria: 01-PRIMÀRIA
Inauguració de la biblioteca
El curs 2012-13, l’escola Lluís Castells, de Riudaura, va inaugurar la seva Biblioteca. A la festa, van convidar-hi la Roser Capdevila, dibuixant de les Tres Bessones. L’alumnat de cicle mitjà va escriure un conte per a la creadora de les … Continua llegint
Petons a pilons
Recull de poemes per a la celebració de la diada de Sant Jordi del curs 2012-13.
En el silenci de prats,boscos i jardins
Aquest dossier recull els poemes i cançons que es van dir a la festa de final de curs de l’Escola Volcà Bisaroques d’Olot. Conté una selecció dels textos que s’havien treballat a les classes al llarg del 2n i 3r … Continua llegint
Dossier de poesia M. Desclot (EI -CI)
Recull de poesies de Miquel Desclot per treballar a Educació Infantil i Cicle Inicial.
Lectura en veu alta. Índex general dels textos
Índex general dels textos recollits dins del projecte de Lectura en Veu Alta per a infantil i primària.
Lectura en veu alta. Presentació del projecte
Proposta de Lectura en Veu Alta per a infantil i primària per a alguna de les sessions setmanals de lectura a l’aula.
6.1. Didàctica de la lectura d’enunciats. Casos pràctics
Taller de lectura adreçat al cicle superior de primària o als primers cursos d’ESO. Text 6.1: “Didàctica de la lectura d’enunciats. Casos pràctics”. Exemple pràctic de treball d’un recurs per a la comprensió lectora: Pràctica de la lectura d’enunciats.
5.1. Text: “El conreu de les avellanes”
Taller de lectura adreçat al cicle superior de primària o als primers cursos d’ESO. Text 5.1: “El conreu de les avellanes”. Exemple pràctic de treball d’una estratègia lectora: “Avaluar si es va produint la comprensió d’allò que es llegeix i … Continua llegint
2.1. Text: “Rieres i rierols” (I)
Taller de lectura adreçat al cicle superior de primària o als primers cursos d’ESO. Text 2.1: “Rieres i rierols” (I). Exemple pràctic de treball d’una estratègia lectora: “Construir el significat global. Jerarquitzar les idees”.
1.1. Text: “Actituds, gestos i signes”
Taller de lectura adreçat al cicle superior de primària o als primers cursos d’ESO. Text 1.1: “Actituds, gestos i signes”. Exemple pràctic de treball d’una estratègia lectora: “Distingir allò que és fonamental d’allò que és poc rellevant”.