LLPSI: Colloquium primum

Fa un parell de cursos que treballem amb el mètode de Hans H. Orberg, Lingua Latina per se illustratrata i els alumnes gaudeixen parlant llatí des de la primera classe, com podreu copsar en aquests vídeos que us oferim.

De la correcció gramatical ja en tindrem temps de parlar-ne…Festina lente! Ara per ara, us felicitem per posar-vos davant de la càmera i experimentar el que apreneu.

 

 

Us convidem, però, a adjuntar un comentari amb la transcripció del diàleg i  les correccions que farem a classe

.

Salvete, discipuli et discipulae!

“Cierta tarde entró en la librería Jorge Luis Borges, acompañado por su madre, de ochenta y ocho años. Borges ya era famoso, pero yo sólo había leído algunos, pocos, de sus poemas y relatos, y no sentía una admiración incondicional por su obra. Borges estaba ya casi completamente ciego, pero se negaba a usar bastón, y pasaba la mano por los estantes como si pudiera ver los títulos con los dedos. Buscaba libros que le ayudaran a estudiar anglosajón, su pasión del momento, y habíamos encargado para él el diccionario de Skeat y una edición anotada de La Batalla de Maldon. La madre de Borges se impacientó: “!Ah, Georgie!-dijo-.¡No sé porqué perdés el tiempo con el anglosajón en lugar de estudiar algo útil como el latín o el griego!

Alberto Manguel, Una historia de la lectura, pág. 35. Alianza Editorial

 

Amb aquesta anècdota inaugurem el nou curs i us donem la benvinguda.

Us convidem a  fer una passejada pel món clàssic i a dir la vostra en aquesta ÀGORA , espai de trobada dels amants de la cultura clàssica a l’INS LA ROCA !!


 

Idus de març

L’altra dia em va cridar l’atenció aquest cartell que vaig veure a l’estació de tren de Clot-Aragó. Alguns de vosaltres fàcilment l’identificareu. Si no és així, teniu una pista al títol d’aquest article. De quin personatge es tracta? Què va passar les Idus de març de l’any 44 a.C.? Per als més observadors, identificar l’escenari on s’ha fet la fotografia pot ser també un repte….Espero les vostres respostes!