FOTOGRAFIES INTERESSANTS DEL LLUÇANÈS.
JOSEP MARTÍNEZ CASTRO
DOS ANYS DE METEOROLOGIA AL LLUÇANÈS
Leave a reply
Category Archives: General
ELEMENTS DE L’AQUARI
Elements de l'aquari open office
View more presentations from escolaolost.
COM SÓN ELS PEIXOS?
Anatomia dels peixos
View more presentations from escolaolost
ACTIVITATS TRANSVERSALS
Pels alumnes de CM encara és difícil expressar-se per escrit amb correcció.
En l’activitat que proposem s’intenta millorar les seves capacitats impulsant la transversalitat dels coneixements. A part de treballar les competències comunicatives, també es treballaran competències personals i específiques centrades en conviure i habitar el món.
Partint de l’observació d’un petit vídeo hauran de narrar oralment els fets ocorreguts, per assegurar una bona comprensió i posteriorment se’ls demanarà que realitzin una composició escrita que comporti una bona estructuració i coordinació de les frases de manera que obtinguem un text que resumeixi el contingut de l’audiovisual observat. Acostumarem als alumnes a escriure una frase que expressi él seu punt de vista o reflexions.
Objectius:
Identificar la idea principal de les secundàries .
Narrar oralment els fets observats.
Expressar oralment l’opinió i sentiments que produeix el vídeo.
Expressar per escrit i cronològicament els fets observats.
Utilitzar les principals normes ortogràfiques treballades fins al moment.
Formar frases coherents.
Respectar la concordança de gènere i nombre.
Discriminar actituds inadequades.
Respectar els sentiments dels companys.
Recursos:
PDI
Bloc del cicle
Temporalitat:
4 sessions d’una hora
Es realitzaran 2 hores setmanals.
1ª sessió: Visualització, comprensió i expressió oral – grup classe.
2ª i 3ª sessió: Treball d’expressió escrita, confeccionar un text que reflecteixi el contingut de l’audiovisual, de manera cronològica. Ajudats per la mestra i realitzant les correccions oportunes – Ajudar a expressar per escrit els seus sentiments. Individualment.
4ª: Lectura als companys de classe dels treballs individuals. Possibilitat de penjar al bloc de la classe els treballs que ells vulguin exposar.
Avaluació:
Actitud de respecte davant els companys.
Aportacions orals al grup classe.
Valoració del treball escrit : contingut, forma , cronologia, coherència, concordança.
Reconeixement d’actituds inadequades.
Aportació de bones actituds.
Exposició dels sentiments propis.
Vídeo
L’HORT A L’ESTIU
El darrer dia del curs que hem anat a l’hort hem collit carbassons, enciams dels tous, meravella i de fulla de roure. També hem arrencat les cebes que eren molt tendres i el porros, molt més petits que els que vam arrencar el mes de setembre. Hem deixat les patates que vagin creixent.
Hem regat les tomaqueres, que ja són molt florides i comencen a tenir algun tomàquet. A continuació hem regat els pebroters i les albergínies, per acabar hem omplert les basses dels carbassoners d’aigua.
Per cert, hem plantat 5 llavors de carabassa que ens van fer arribar des de l’escola d’Alpens. Moltes gràcies!
La Riera d’Olost
Hem fet una sortida a la riera d’Olost, a l’alçada de la font del Malany. Hem conegut la vegetació de ribera, l’estat de l’aigua de la riera i una petita font.
Després d’analitzar l’aigua hem comprovat que els resultats són molt bons, els valors més negatius són el pH que és força elevat (8) i el nivell de carbonats càlcics. Aquest fet no ens ha extranyat gens ja que el curs passat quan analitzavem l’aigua per l’aquari, l’aigua de l’aixeta ja ens donava nombres semblants.
Així doncs, hem arribat a la conclusió que aquests són valors normals al municipi d’Olost, degut segurament als minerals que conté el sòl.
Ens ha alegrat saber que el nivell de nitrits i nitrats és pràcticament nul. Tot l’entorn era molt net, i en estat natural, no hi havia cap tipus de deixalles.
Ens agradaria que es conservés el bon estat de la Riera d’Olost.
Nosaltres farem els possibles per respectar-lo.
VISITEM UNA ROUREDA
Els alumnes de CM aquesta primavera fem un estudi de les plantes i els animals que viuen als boscos del Lluçanès.
Hem començat coneixent les plantes d’una roureda.
Treballant a l’hort…
A part de cavar les patates, les cebes i herbejar l’enciam, hem plantat pebroters i alberginieres. Finalment a principis de maig el Castany, el conserge, ens ha portat tomaqueres i ens ha ensenyat a plantar-les. Hi hem posat un boix per aguantar-les i així tenen ombra.
Hem de regar molt sovint, sobretot a dins l’hivernacle, ja que hi fa molta calor, i aquí els enciams creixen molt més ràpidament.
L’HORT A LA PRIMAVERA
Quan arriba el bon temps també tenim més feina a l’hort.
El 4 d’abril dos avis ens van venir a explicar com ho hem de fer per plantar patates, cebes, enciams, carbassons i cogombres.
Nosaltres, abans, havíem tret totes les herbes i vam marcar els camins que faríem servir per no trepitjar tota la terra de l’hort.
VISITEM EN PERE BRUCH
El dimecres 30 de març vam anar al Lliscàs a visitar en Pere Bruch, un senyor amant de la meteorologia i de la naturalesa en general.
Ens va ensenyar tots els aparells de la seva estació meteorològica que utilitza diàriament per prendre les dades que recull des de fa 25 anys. Cada dia envia la informació recollida a TV3 i mensulament a l’ajuntament d’Olost.