Category Archives: ACTIVITATS

ENIGMA MATEMÀTIC DE MARÇ!!! QUI EL SAP RESOLDRE?

Hola!

Veig que molts de vosaltres esteu començant a resoldre els enigmes més ràpidament i amb més encert… d’altres em sembla que amb una mica d’esforç també comenceu a tenir experiència que us pot ajudar en la resolució d’aquest tipus de situacions on es requereix la creativitat per sortir-se’n.

L’enigma d’aquest mes no és dels més difícils i té una solució molt pràctica.

Endavant amb…

 

L’enigma del diamant

Fa molt i molt de temps a un lloc molt lluny d’aquí, hi havia una princesa i un príncep que es van conèixer per casualitat. Des d’aquell dia es van enamorar, però el pare de la princesa no estava del tot d’acord amb que es poguessin casar. El pare havia triat un príncep “ideal” per a la princesa, però ella, com el mateix príncep, volia escollir per si mateixa amb qui casar-se: amb qui realment s’estima. Després de molt discutir la princesa i el seu pare (el rei) van arribar a l’únic acord que van poder: ho decidirien a sorts…

 

El mètode seria aquest: l’endemà al matí hi haurà dues capses al balcó del palau… molta gent podria venir a l’esdeveniment. La princesa haurà de sortir al balcó i davant de tothom escollir una capsa o l’altra… Què hi ha dins de les capses? Doncs bé, a una d’elles hi ha un diamant i a l’altra un robí. El tracte és que si surt el diamant la princesa podrà triar amb qui vol casar-se i si surt el robí triarà el rei.

Aquella mateixa nit a la princesa li costava dormir. No sap com havia pogut deixar una decisió com aquesta a la sort… però no li deixaven cap altra opció.

 

Durant la nit, la mestressa de claus, que a vegades no sabia perquè feia les coses, es va despertar expressament sense que ningú la sentís per canviar el contingut de les capses i posar-hi a les dues robins (un robí a cada capsa). D’aquesta manera escollís quina escollís la princesa no podria casar-se amb qui volia… Però la princesa, que no podia dormir bé, pensativa, va sentir un soroll i va poder veure d’amagades com la mestressa de claus feia aquest canvi. Ella va pensar que si ho deia farien fora a la mestressa i tampoc sabia com parlar-ho amb ella… no volia acusar-la i no sabia que dir-li perquè l’ entengués. Va sentir un altre soroll i va haver de tornar a la seva habitació fins l’endemà.

 

L’endemà al matí la princesa es va trobar davant les dues capses. Sabia que hi havia un robí a cada una d’elles, però es va prometre que no ho diria. No sabia que fer, perquè tot el poble l’havia vingut a veure des del carrer per conèixer el resultat.  En aquell moment es va adonar que hi havia una manera per casar-se amb qui volia sense haver d’acusar a la mestressa de claus de res i que ningú sabés mai que havia passat.

Com s’ho va fer???

 

 

COOPERACIÓ

Com ja sabeu a la classe de castellà oral aprofitem, especialment, per treballar educació en valors i convivència dins el grup a través de textos, vídeos, dinàmiques, reflexions, teatre…

A la darrera sessió vam tractar la cooperació i vàrem aprendre que el treball cooperatiu està present a tot arreu i que per treballar en grup primer ens hem de posar d’acord, que no tots portem la iniciativa alhora i a vegades podem fer torns per decidir o arribar a decisions conjuntes.

Aquí teniu les fotos fetes durant la dinàmica del dibuix en grup.

L’AQUARI DE LA CLASSE 1r Trimestre 12-13

Hem tornat a posar en funcionament l’aquari de la classe. Els nens i nenes, que durant l’estiu han adoptat peixos, ens els retornen ara més grans que quan se’ls havien endut. Els alevins de Cua d’Espasa i Guppys han crescut molt, el Plecostomus, l’Otocinclus i el Corydora, se’ls veu en perfectes condicions, sembla que els canvis no els afecten. Les plantes també estan precioses!
Al llarg del trimestre hem vist el desenvolupament de les cues dels mascles, tant dels Cua d’Espasa com del Guppy, aquest darrer, procedeix de l’aquari del Roc, així variem els vincles familiars de cada espècie. Com que dels alevins de Cua d’Espasa n’hi ha hagut més d’un de mascle, n’hem donat un a la Duna, per evitar baralles.
A finals de trimestre hem tingut alevins de Guppys i els hem separat, els hem posat en un aquari petit, per evitar que els adults se’ls mengin. El darrer dia del trimestre, quan netegem el filtre també hi trobem alevins de Cua d’Espasa. Els posem a l’aquari petit amb els alevins de Guppys.

ENIGMA MATEMÀTIC DE FEBRER!!! QUI EL SAP RESOLDRE?

Hola a tothom!! Pel mes de febrer que és més curtet us plantejo un enigma clàssic i potser una mica més senzill de resoldre que els que heu vist fins ara… potser!

 

“L’ENIGMA DEL GRANGER”

 

Fa molt de temps un granger va anar al mercat i va comprar un llop, una cabra i una col.

Per tornar a casa havia de creuar un riu. El granger disposava d’una barca per creuar a l’altra riba, però a la barca només hi cabien ell i una de les seves compres (ELL + el llop — ELL + la cabra — o bé ELL + la col) les altres dues compres que no estigués transportant en aquell moment a la barca s’havien d’esperar soles a que tornés.

Si el llop es queda sol amb la cabra se la menja, si la cabra es queda sola amb la col se la menja.

El repte del granger era creuar ell mateix i transportar totes les seves compres a l’altra banda del riu (a casa seva), deixant cada compra intacta.

Com ho va fer?